Aktivitetsoversigt
Studerende kan demonstrere deres viden om et bestemt land ved at skabe et 10-cellers fortællende storyboard, der besvarer spørgsmål med billeder og tekst . Til denne aktivitet kan eleverne vælge en karakter til at repræsentere en rejseleder for landet. Deres karakter vil videregive vigtige fakta om landet, såsom dets navn, en typisk hilsen, beliggenhed, flag, hovedstad, traditionel mad, lokale skikke og traditioner, traditionel musik, populære turistdestinationer og et typisk farvel. På denne måde kan eleverne fokusere på interessante og vigtige fakta om et land, mens de har det sjovt at tage på en "virtuel tur" med en rejseleder! Deres karakter kan være dem selv eller en person fra landet.
Eleverne vil være i stand til at blive kreative ved at give deres karakter et navn og relatere fakta gennem dialog (talebobler) ud over beskrivelsesboksene. De bør omfatte landskaber, byer eller bybilleder, der ligner deres land, symboler, flag og andre designs og genstande, der er relevante for landet. Lærere kan tildele eleverne lande eller få dem til at vælge fra en forudbestemt liste.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et 10-cellers storyboard, der besvarer meddelelserne og inkluderer illustrationer og talebobler for at forklare vigtige fakta om et land.
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug skabelonen til at besvare meddelelserne for hver celle.
- Inkluder en karakter og design illustrationer, der inkluderer scener og elementer for at besvare prompten for hver celle.
- Giv din karakter talebobler hvor, og skriv deres forklaring af svarene på meddelelserne for hver celle.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skrivning og grammatikbrug | Alle beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. De besvarer anvisningerne præcist og er grammatisk korrekte. | De fleste af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. De besvarer de fleste af meddelelserne nøjagtigt med kun nogle få grammatiske fejl. | Kun nogle af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige, og der er mange grammatiske fejl. |
| Illustrationer | Alle illustrationerne viser tydeligt de skrevne beskrivelser ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. | De fleste af illustrationerne viser de skriftlige beskrivelser ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. Nogle er uklare eller ufærdige. | Kun få af illustrationerne skildrer de skriftlige beskrivelser med passende karakterer, scener og genstande. De fleste er uklare eller ufærdige. |
| Indsats | Alt arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har ydet en stor indsats | Det meste af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har gjort en indsats. | Kun noget af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleven ikke ydede tilstrækkelig indsats. |
Aktivitetsoversigt
Studerende kan demonstrere deres viden om et bestemt land ved at skabe et 10-cellers fortællende storyboard, der besvarer spørgsmål med billeder og tekst . Til denne aktivitet kan eleverne vælge en karakter til at repræsentere en rejseleder for landet. Deres karakter vil videregive vigtige fakta om landet, såsom dets navn, en typisk hilsen, beliggenhed, flag, hovedstad, traditionel mad, lokale skikke og traditioner, traditionel musik, populære turistdestinationer og et typisk farvel. På denne måde kan eleverne fokusere på interessante og vigtige fakta om et land, mens de har det sjovt at tage på en "virtuel tur" med en rejseleder! Deres karakter kan være dem selv eller en person fra landet.
Eleverne vil være i stand til at blive kreative ved at give deres karakter et navn og relatere fakta gennem dialog (talebobler) ud over beskrivelsesboksene. De bør omfatte landskaber, byer eller bybilleder, der ligner deres land, symboler, flag og andre designs og genstande, der er relevante for landet. Lærere kan tildele eleverne lande eller få dem til at vælge fra en forudbestemt liste.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et 10-cellers storyboard, der besvarer meddelelserne og inkluderer illustrationer og talebobler for at forklare vigtige fakta om et land.
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug skabelonen til at besvare meddelelserne for hver celle.
- Inkluder en karakter og design illustrationer, der inkluderer scener og elementer for at besvare prompten for hver celle.
- Giv din karakter talebobler hvor, og skriv deres forklaring af svarene på meddelelserne for hver celle.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skrivning og grammatikbrug | Alle beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. De besvarer anvisningerne præcist og er grammatisk korrekte. | De fleste af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. De besvarer de fleste af meddelelserne nøjagtigt med kun nogle få grammatiske fejl. | Kun nogle af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige, og der er mange grammatiske fejl. |
| Illustrationer | Alle illustrationerne viser tydeligt de skrevne beskrivelser ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. | De fleste af illustrationerne viser de skriftlige beskrivelser ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. Nogle er uklare eller ufærdige. | Kun få af illustrationerne skildrer de skriftlige beskrivelser med passende karakterer, scener og genstande. De fleste er uklare eller ufærdige. |
| Indsats | Alt arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har ydet en stor indsats | Det meste af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har gjort en indsats. | Kun noget af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleven ikke ydede tilstrækkelig indsats. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
World Geography Projects
- • davidcmiller • Licens Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • mayns82 • Licens Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4504060 • Vicafree • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5860680 • Gustavo Santana • Licens Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 8279585 • Los Muertos Crew • Licens Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 9216207 • Red Light Films & Photography • Licens Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
