Französische und Indische Kriegsphase

In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste, die die Ereignisse vor, während und nach dem Französischen und Indischen Krieg darstellt. Die Schüler sollten für jede Veranstaltung die Bedeutung jeder Veranstaltung angeben und eine Darstellung dieser Veranstaltungen erstellen. Die Schüler sollten mindestens ein Ereignis angeben, das vor dem Krieg, während des Krieges und nach dem Krieg aufgetreten ist, um einen Zeitplan zu erhalten, der die gesamte Dauer des Konflikts widerspiegelt. Auf diese Weise können die Schüler die Abfolge der Kriegsereignisse sehen und sie in einen breiteren historischen Kontext stellen.

Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.

Beispielereignisse für die französische und indische Kriegszeitachse

• 1750 - Französisch siedeln auf den Gabeln des Ohio River Valley
• 28. Mai 1754 - Kapitän Jumonville getötet
• 17. Juli 1754 - Washington gibt Fort-Notwendigkeit auf
• 9. Juli 1755 - Französischer Kapitän verwendet Tarnung der amerikanischen Ureinwohner
• 14. September 1757 - Schlacht von Fort Duquesn
• 1758 - William Pitt erhöht die Kriegsausgaben
• 13. September 1759 - Quebec fällt an die Briten
• 10. Februar 1763 - Vertrag von Paris

Erweiterte Aktivität

Um diese Aktivität zu erweitern, erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, auf der das Ereignis aufgeführt ist, das für sie am bedeutendsten für die Auslösung des französischen und des indischen Krieges war. In den Erweiterungsfeldern beantworten die Schüler die folgenden Fragen.

1. Beschreiben Sie das Ereignis oder die Aktion.
2. Was hat zu dieser Veranstaltung geführt?
3. Wer war von diesem Ereignis betroffen?