Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist durch die Schaffung von Storyboards, die Vokabeln aus "The Purloined Letter" verwendet. Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern, die gemeinhin mit der Kurzgeschichte und einem Beispiel eines visuellen Vokabularboards gelehrt werden.
Beispiel Vokabeln Worte aus "The Purloined Letter"
- Präfekt
- Gelohnt
- Schnupftabakdose
- schließen
- erhaben
- plündern
- Rigoros
- verleihen
- Explizit
- Anfälligkeit
- Illustre
- Scharfsinnig
- Erstaunlich
- Ungeheuerlich
- ergründen
- Promulgation
- Fühlbar
- angemessen
- Langeweile
Im Vokabular-Brett können die Schüler wählen, indem sie mit ihrem eigenen Gebrauch des Wortschatzworts zusammenkommen, das spezifische Beispiel aus dem Text finden oder ohne Worte darstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter in "The Purloined Letter", indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
So analysieren Sie Charaktere und Themen in „The Purloined Letter“
Themen Vorstellen und Identifizieren
Identifizieren Sie mögliche Themen für die Erzählung, etwa die Komplexität menschlichen Verhaltens und Konzepte wie Macht, Intelligenz, Täuschung und Macht. Vergleichen und kontrastieren Sie die Bedeutung jedes Themas mit der Geschichte. Geben Sie Ihren Schülern die Aufgabe, bestimmte Passagen oder Vorkommnisse im Buch zu finden, die die von Ihnen festgelegten Themen voranbringen.
Erstellen Sie Zeichenzuordnungen
Lassen Sie die Schüler für Dupin, Minister D- und die junge Dame (Königskönig) ausführliche Charakterporträts anfertigen. Geben Sie Einzelheiten über das Aussehen, das Verhalten, die Gründe für bestimmte Maßnahmen und das Verhalten der Person an. Schüler können auch Charakterkarten erstellen, um verschiedene Charaktere zu verknüpfen und solide Charakterprofile zu erstellen.
Verknüpfen Sie Charaktere und Themen
Bitten Sie die Schüler zu analysieren, wie Themen und Charaktere miteinander verbunden sind. Die Schüler können visuelle Elemente verwenden, um zu verstehen, wie Charaktere die Entwicklung von Themen beeinflussen und wie Themen eine Rolle bei der Charakterentwicklung spielen.
Erstellen Sie Eine Moderne Adaption
Die Schüler können eine moderne Adaption der in der Geschichte vorkommenden Themen und Charaktere erstellen. Diese Adaption wird den Schülern helfen, die Themen und Charaktere aus einer neuen Perspektive zu erkunden und ihre kreative Seite herauszufordern, indem sie ihnen kreative Freiheit gibt.
Fördern Sie Kreative Übungen
Ermutigen Sie die Schüler, Charaktertagebücher zu schreiben, thematische Kunstwerke zu erstellen oder sich mögliche Enden auszudenken, um auf kreative Weise zu vermitteln, wie sie die Charaktere und Ideen interpretieren. Die Schüler können auch verschiedene Rollenspiele in der Geschichte spielen und Themen nachstellen, um ein tieferes Verständnis zu erlangen.
Häufig gestellte Fragen zum Vokabular „Der entwendete Brief“.
Was bedeutet der Begriff „entwendet“ im Kontext der Geschichte?
Der Begriff „entwendet“ legt den Grundgedanken der Erzählung fest. Es unterstreicht den Aspekt des Mysteriums und der Intrige, indem es dem Leser sofort offenbart, dass sich die Geschichte um einen gestohlenen Brief drehen wird. Wörtlich bedeutet das Wort entwendet „gestohlen“, weshalb der Autor versucht, mit diesem Vokabular Geheimnis und Spannung zu erzeugen.
Welche Rolle spielt das Vokabular bei der Schaffung der Atmosphäre der Geschichte?
Der Autor der Erzählung verwendet eine präzise und ausdrucksstarke Sprache, um Mysterium, intellektuelle Tiefe und Spannung hervorzurufen. Die Terminologie bereitet die Bühne für die komplexen intellektuellen Hindernisse der Charaktere. Poes Schriften enthalten in der Regel ein faszinierendes Vokabular, um für den Leser eine düstere Atmosphäre zu schaffen, sodass er beim Lesen die Spannung und das Geheimnis spüren kann.
Wie können die Schüler die Verwendung neu erlernter Vokabeln in ihren Alltag integrieren?
Schüler können ihren neu erlernten Wortschatz üben, indem sie mit ihren Klassenkameraden, Lehrern und Eltern Diskussionen führen, in denen sie diese spezifischen Wörter einbeziehen. Sie können in ihrer Freizeit auch Wortspiele spielen, um den Wortschatz zu behalten. Ermutigen Sie die Schüler, in ihren Räumen oder im Klassenzimmer einen Vokabelraum einzurichten, in dem sie sich regelmäßig neu gelernte Wörter ansehen können.
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Der Gerissene Brief
![Der entwendete Brief von Edgar Allan Poe - "Der entwendete Brief" Zusammenfassung](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4140545/cell-col-1-row-0-w400.png "Der entwendete Brief von Edgar Allan Poe - "Der entwendete Brief" Zusammenfassung")
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