Aktivitätsübersicht
Wertvolle Aspekte jeder literarischen Arbeit sind ihre Themen, Symbole und Motive. Ein Teil der Common Core ELA Standards ist es, diese komplexen Konzepte einzuführen und zu erklären. Allerdings sind abstrakte Ideen oft schwierig für Studenten, ohne Hilfe anatomisieren. Mit einem Storyboard können die Schüler ihr Verständnis dieser Konzepte visuell demonstrieren und die Analyse der literarischen Elemente durchführen. Für Best Practices, finden Sie in unserem Artikel mit spezifischen Lektion Plan Schritte auf die Einrichtung Ihrer Klassenzimmer und Aktivitäten, um Themen, Symbole und Motive zu lehren.
Im Klassenzimmer können die Schüler die reiche Symbolik verfolgen, die Poe während des Gedichts verwendet.
Symbole in "Der Rabe" zu suchen und zu diskutieren
Der Rabe
Typischerweise sind Raben Pech und sogar Tod. In der griechischen Mythologie werden Raben als Boten gesehen. Vielleicht ist das der Grund, warum der Redner glaubt, dass es mit einer Nachricht von Lenore gekommen ist.
Die Büste von Pallas
Dies bezieht sich auf Athena, die Göttin der Weisheit und Erleuchtung. Die Statue zeigt, dass der Erzähler ein Gelehrter ist. Daher sein Nachdenken über alte Texte.
Lenore
Der Name bezieht sich möglicherweise auf "Eleanor" oder "Helen", die von den Griechen für "Licht". Dies würde bedeuten, dass sie das Licht des Erzählers Leben war, und ohne sie gibt es Dunkelheit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "The Raven" identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie die Themen aus "The Raven", die Sie einfügen und den Text "Theme 1" ersetzen möchten.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Aktivitätsübersicht
Wertvolle Aspekte jeder literarischen Arbeit sind ihre Themen, Symbole und Motive. Ein Teil der Common Core ELA Standards ist es, diese komplexen Konzepte einzuführen und zu erklären. Allerdings sind abstrakte Ideen oft schwierig für Studenten, ohne Hilfe anatomisieren. Mit einem Storyboard können die Schüler ihr Verständnis dieser Konzepte visuell demonstrieren und die Analyse der literarischen Elemente durchführen. Für Best Practices, finden Sie in unserem Artikel mit spezifischen Lektion Plan Schritte auf die Einrichtung Ihrer Klassenzimmer und Aktivitäten, um Themen, Symbole und Motive zu lehren.
Im Klassenzimmer können die Schüler die reiche Symbolik verfolgen, die Poe während des Gedichts verwendet.
Symbole in "Der Rabe" zu suchen und zu diskutieren
Der Rabe
Typischerweise sind Raben Pech und sogar Tod. In der griechischen Mythologie werden Raben als Boten gesehen. Vielleicht ist das der Grund, warum der Redner glaubt, dass es mit einer Nachricht von Lenore gekommen ist.
Die Büste von Pallas
Dies bezieht sich auf Athena, die Göttin der Weisheit und Erleuchtung. Die Statue zeigt, dass der Erzähler ein Gelehrter ist. Daher sein Nachdenken über alte Texte.
Lenore
Der Name bezieht sich möglicherweise auf "Eleanor" oder "Helen", die von den Griechen für "Licht". Dies würde bedeuten, dass sie das Licht des Erzählers Leben war, und ohne sie gibt es Dunkelheit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "The Raven" identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie die Themen aus "The Raven", die Sie einfügen und den Text "Theme 1" ersetzen möchten.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
So vergleichen Sie Gedichte mit ähnlichen Themen wie „Der Rabe“
Wählen Sie „Ähnliche Gedichte“.
Wählen Sie Gedichte aus, die sich mit ähnlichen Themen wie „Der Rabe“ befassen, beispielsweise Verlust, Traurigkeit, Hoffnungslosigkeit oder paranormale Aspekte. Die Studierenden können aus anderen Autoren oder aus Poes eigener Sammlung wählen. Lassen Sie die Schüler ihre eigenen Recherchen durchführen und ihre eigenen Gedichte zum Vergleich auswählen. Bitten Sie die Schüler, ihr ausgewähltes Gedicht zu analysieren und nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden zu suchen.
Untersuchen Sie Struktur und Stil
Ermutigen Sie die Schüler, die jeweiligen Strukturen und Stile der Gedichte zu untersuchen. Denken Sie an Dinge wie Versmaß, Reimsystem, Länge der Strophe und Zeichensetzung. Welchen Einfluss haben diese Entscheidungen auf die Darstellung der Themen? Welche anderen Elemente außer den Themen sind in den Gedichten ähnlich?
Verwenden Sie ein T-Diagramm Oder ein Venn-Diagramm
Bitten Sie die Schüler, die Ähnlichkeiten und Kontraste zwischen den beiden Gedichten mithilfe eines Venn-Diagramms oder eines T-Diagramms grafisch anzuordnen. Markieren Sie auf der einen Seite „Unterschiede“ und auf der anderen Seite „Ähnlichkeiten“. Da die Gedichte ähnliche Themen haben, können die Schüler sie als Ähnlichkeit notieren und nach einigen Unterschieden suchen.
Selbstreflexion Fördern
Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, welchen Einfluss jedes Gedicht auf sie persönlich hatte. Welchen Bezug hatten sie zu den Ideen auf intellektueller oder emotionaler Ebene? Die Schüler können auch mitteilen, warum sie ein bestimmtes Gedicht zum Vergleich ausgewählt haben, und über Ähnlichkeiten und Unterschiede auf emotionaler Ebene sprechen, beispielsweise darüber, wie jedes Gedicht die Gefühle der Leser verändert.
Regen Sie Diskussionen an
Bitten Sie die Schüler, ihre Analyse mit dem Rest der Klasse zu teilen. Anschließend kann die Klasse jede Analyse nacheinander besprechen. Die Schüler können ihre eigenen Perspektiven zu verschiedenen Gedichten teilen und die Themen und Gedichtstile im Allgemeinen diskutieren. Die Diskussion wird eine kollaborative und gesunde Lernumgebung schaffen.
Häufig gestellte Fragen zu Themen, Symbolen oder Motiven in „Der Rabe“
Was sind einige der Hauptthemen in „The Raven“?
Zu den Hauptthemen in „Der Rabe“ gehören die Trauer des Erzählers über den Tod seiner lieben Geliebten Lenore, seine Hoffnungslosigkeit, die durch das Gespräch mit sich selbst und dem Raben noch verstärkt wird, und der Wahnsinn, den er aufgrund eines großen Verlusts erlebt, der ihn dazu zwingt, ein Gespräch mit ihm aufzunehmen der Rabe.
Welche Bedeutung hat „Wahnsinn“ im Gedicht?
Das Gedicht thematisiert auch das Motiv des Wahnsinns. Die Art und Weise, wie der Erzähler mit dem Raben umgeht, wie verzweifelt er wird und wie hoffnungslos er sich am Ende fühlt, alles deutet auf ein psychologisches Problem hin. Dieses Thema des Wahnsinns und der psychologischen Probleme ist ein häufiges Thema, das in Poes Werken zu sehen ist.
Warum wiederholt der Rabe „Nevermore“ im gesamten Gedicht?
Die Idee, dass Trauer unvermeidlich ist, wird dadurch untermauert, dass das Wort „Nevermore“ immer wieder gespielt wird. Es impliziert, dass die Trauer des Geschichtenerzählers ewig ist und dass er diesem Geisteszustand niemals entkommen kann.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Rabe
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