Aktivitätsübersicht
Eine lustige Art und Weise, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist, sie zu vergleichen und kontrastieren ihre Qualitäten.
Die Schüler können den Text benutzen, um Charakterzüge und körperliche Merkmale von Pandora und Seabold zu finden . Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zur Forschung arbeiten und eine Liste von Beweisen erstellen. Sobald die Schüler für jeden Charakter Merkmale haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Schüler beschreiben die Züge, die sie über Seabold auf der einen Seite zusammengestellt haben, und die Züge, die sie von Pandora auf der anderen entdeckt haben. Die Züge, die sie beide teilen, werden in der Mitte gehen. Mit dem T-Chart- Layout können die Schüler ihre Version eines Venn-Diagramms erstellen!
Hier ist ein Beispiel:
- Pandora: Leuchtturmwärter
- Mann: Seemann
- Beide: Liebe das Meer
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem Seabold und Pandora verglichen und gegenübergestellt werden.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Listen Sie die Ähnlichkeiten zwischen den Zeichen im Beschreibungsfeld in der Mitte auf.
- Listen Sie in der linken Zelle die Merkmale auf, die Pandora einzigartig machen.
- Listen Sie die Merkmale, die Seabold einzigartig machen, in der rechten Zelle auf.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie die entsprechenden Zeichen, Szenen und Elemente verwenden.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ähnlichkeiten | Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. |
| Unterschiede | Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. |
| Bilder | Bilder sind klar und kreativ. | Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht. | Bilder sind nicht leicht zu verstehen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student macht wenige Fehler. | Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
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