Aktivitätsübersicht
Ein Storyboard That Gebrauch für Storyboard That ist, Schülern zu helfen, ein Diagramm der Storyboard That von einer Storyboard That zu Storyboard That. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile der Handlung zu lehren, aber es verstärkt wichtige Ereignisse und hilft den Studenten ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem sechszelligen Storyboard mit den Hauptteilen des Plotdiagramms aufnimmt. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge mit: Exposition, Konflikt, Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.
Beispiel "Die schwarze Katze" Plot Diagram
Exposition
Der Erzähler erzählt seine Geschichte als Verurteilter und blinkt zurück zum Anfang. Er war ein eigener Junge, besonders tierlieb. Er heiratete jung und seine Frau sorgte dafür, dass sie viele Tiere hatten, besonders eine besonders große schwarze Katze namens Pluto. Der Erzähler gesteht, dass er ein Alkoholiker ist, und das machte ihn heftig gegen alle - seine Frau und seine Haustiere, aber er konnte sich davon abhalten, Pluto zu missbrauchen.
Konflikt
Eine Nacht, in einer betrunkenen Betäubung, denkt der Erzähler, dass Pluto ihn meidet, also packt er ihn und schneidet eines seiner Augen ab. Er schämt sich in der Gegenwart seiner Tat, aber damals dauerte seine Schande nur eine kurze Weile. Pluto, natürlich, vermied der Erzähler und der Erzähler begann damit gereizt werden.
Steigende Handlung
Der Erzähler wird so wütend auf Plutos Vermeidung, dass er eines Tages beschließt, ihn von einem Baum zu hängen. Später in dieser Nacht brennt das ganze Haus des Erzählers nieder. Am nächsten Tag besucht der Erzähler die Ruinen des Hauses und findet auf der einen stehenden Wand ein Bild einer Katze mit einem Seil um den Hals. Der Erzähler erklärt es, ist aber dennoch erschüttert. Er beginnt, nach einer neuen Katze zu suchen, und findet einen großen schwarzen mit einem weißen Splotch auf seiner Brust in einem der Tavernen, die er frequentiert.
Höhepunkt
Die Katze folgt dem Erzähler nach Hause. Die Katze liebt den Erzähler, und wegen seiner Schuld aus vergangenen Taten beginnt der Erzähler, die Katze zu verabscheuen. Die Katze fehlt auch ein Auge, wie Pluto. Je mehr der Erzähler die Katze vermeidet, desto mehr folgt er ihm. Der Fleck auf seiner Brust beginnt, einem Galgen zu ähneln, der den Erzähler erschreckt. Eines Tages, auf dem Weg zum Keller, führt die Katze den Erzähler auf die Treppe und er hebt eine Axt, um ihn zu töten; Er wird von seiner Frau gestoppt, und in einer Wut tötet er sie stattdessen mit der Axt.
Fallende Tätigkeit
Der Erzähler wandt seine Frau in die Wand des Kellers. Die Katze scheint zu fliehen, und der Erzähler schläft friedlich zum ersten Mal in einer langen Zeit. Drei oder vier Tage vergehen, und die Polizei suchte endlich die Räumlichkeiten. Der Erzähler ist unbothered, weil er weiß, dass sie seine Frau nie finden werden.
Lösung
Als die Polizei im Begriff ist, den Keller und die Räumlichkeiten für gut zu verlassen, nimmt der Erzähler seinen Stock und Raps an der Kellerwand, um sich über den Bau des Hauses zu rühmen. In diesem Moment kommt ein Heulen und Schreien hinter dem Pflaster. Die Polizei öffnete die Mauer und fand die Frau des Erzählers, zusammen mit der schwarz-weißen Katze, die der Erzähler versehentlich mit ihrem Körper zusammengemauert hatte.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von "The Black Cat".
- Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
- Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Leistungsfähig 25 Points | Entstehenden 21 Points | Anfang 17 Points | Versuch es Noch Einmal 13 Points | |
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Beschreibende und Visuelle Elemente | Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung. | Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein. | Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen. | Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente. |
Grammatik / Rechtschreibung | Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung. | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides. | Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan. | Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung. |
Grundstück | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten. | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend. | Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen. | Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen. |
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