Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Studenten Präsidenten aus einer bestimmten Zeit zu erforschen. Mit dem Timeline- Storyboard können die Schüler herausfinden, wann jeder Präsident im Amt war. Sie können Studenten Zeitrahmen von 20, 50 oder sogar 100 Jahre geben. Studenten können den Index in der Rückseite von so wollen Sie Präsident werden? , Um herauszufinden, wann jeder Präsident im Amt und eine interessante Tatsache über sie.
Das folgende Beispiel zeigt die Präsidenten aus einem Zeitraum von 20 Jahren, 1900-1920. Geschrieben in das Beschreibungsfeld ist die Informationen im Index gefunden, aber man könnte Studenten nutzen das Internet, um jeden spezifischen Präsidenten Forschung und finden Sie heraus, Fakten über ihre Zeit im Amt.
Hier ist ein Beispiel:
William McKinley
- Präsident von 1897-1901
- Geboren in Niles, Ohio, 1843
- Verstorben 1901 - William McKinley wurde ermordet, nachdem die Vereinigten Staaten das überseeische Territorium durch den Gewinn des spanisch-amerikanischen Krieges erworben hatten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Du Willst Also Präsident Sein?
- [President Theodore Roosevelt Being Escorted into Yellowstone National Park by Park Superintendent, Major John Pitcher] • SMU Central University Libraries • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Two protraits of President William McKinley • DC Public Library Commons • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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