Aktivitätsübersicht
Eine 5-Ws- Analyse ermöglicht es den Schülern, mithilfe eines grafischen Organizers historische Ereignisse und Zeiträume zu untersuchen. In dieser Aktivität werden die Schüler die 5 Ws des kanadischen Pelzhandels hervorheben. Lehrer können die Schüler auch bitten, eine 6. Zelle für "Wie" hinzuzufügen, obwohl dies nicht erforderlich ist. Im Folgenden finden Sie einige Beispielfragen, die die Schüler möglicherweise beantworten.
- Was war der Pelzhandel?
- Wer war beteiligt?
- Wann ist es aufgetreten?
- Wo ist es aufgetreten?
- Warum hat es angefangen?
- Wie hat sich das auf Nordamerika ausgewirkt?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie des Pelzhandels hervorhebt.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Beantworten Sie die Frage für jede Zelle mit einer Beschreibung von 1-3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Antwort mit geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen darstellt.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: Beantworten Sie 5-6 Fragen zum Pelzhandel und fügen Sie jeweils entsprechende Abbildungen bei.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 10 Points | Entstehenden 6 Points | Muss Verbessert Werden 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung ist detailliert und beantwortet genau die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; deutlich das gründliche Verständnis des Schülers demonstriert. | Die Beschreibung ist etwas ausführlicher und beantwortet hauptsächlich die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; Demonstrieren des Grundverständnisses des Schülers. | Die Beschreibung ist unvollständig und beantwortet nicht die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen gewählt wurde, wie Szenen, Charaktere und Gegenstände, ist dem Thema angemessen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Eine 5-Ws- Analyse ermöglicht es den Schülern, mithilfe eines grafischen Organizers historische Ereignisse und Zeiträume zu untersuchen. In dieser Aktivität werden die Schüler die 5 Ws des kanadischen Pelzhandels hervorheben. Lehrer können die Schüler auch bitten, eine 6. Zelle für "Wie" hinzuzufügen, obwohl dies nicht erforderlich ist. Im Folgenden finden Sie einige Beispielfragen, die die Schüler möglicherweise beantworten.
- Was war der Pelzhandel?
- Wer war beteiligt?
- Wann ist es aufgetreten?
- Wo ist es aufgetreten?
- Warum hat es angefangen?
- Wie hat sich das auf Nordamerika ausgewirkt?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie des Pelzhandels hervorhebt.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Beantworten Sie die Frage für jede Zelle mit einer Beschreibung von 1-3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Antwort mit geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen darstellt.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: Beantworten Sie 5-6 Fragen zum Pelzhandel und fügen Sie jeweils entsprechende Abbildungen bei.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 10 Points | Entstehenden 6 Points | Muss Verbessert Werden 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung ist detailliert und beantwortet genau die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; deutlich das gründliche Verständnis des Schülers demonstriert. | Die Beschreibung ist etwas ausführlicher und beantwortet hauptsächlich die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; Demonstrieren des Grundverständnisses des Schülers. | Die Beschreibung ist unvollständig und beantwortet nicht die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen gewählt wurde, wie Szenen, Charaktere und Gegenstände, ist dem Thema angemessen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
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