Aktivitätsübersicht
Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren Themen, die Pop-up in mehreren griechischen Mythen und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text.
Themen zu suchen und zu diskutieren
Transformation
-
Apollo jagte nach der Nymphe Daphne, aber sie liebte ihn nicht. Artemis verwandelte sie in einen Baum, so dass Apollo sie nicht haben konnte. Daphne wurde der Lorbeerbaum, dessen Blätter heute noch für olympische Kronen verwendet werden und den Sieg repräsentieren.
-
Arachne rühmte sich über ihre Weberei und sagte, sie sei größer als Athena. Nach dem Verlust in einem Webkampf um eine schöne Tapisserie zu machen, machte Athena sie zu einer Spinne. Spinnen sind große Webweber.
-
Nachdem er von Narcissus verworfen worden war, betete Echo zu den Göttern. Artemis ließ Narcissus sich in seine eigene Reflexion verlieben und ignorierte alles andere. Nach seinem Tod von einem anderen verschmähten Liebhaber, wurde Narcissus eine Blume, die sich auf Wasser, immer Blick auf sein eigenes Gesicht.
Zusätzliche Themen sind
- Eifersucht
- Prahlerei
- Wut / Vergeltung
- Versuchung
- Natürliche Kräfte von Divine Will
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit wichtigen Themen der griechischen Mythologie
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie wichtige Themen.
- Beschreiben Sie, wie wichtig das Thema für die Geschichte ist.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit geeigneten Bildern, Szenen, Figuren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren Themen, die Pop-up in mehreren griechischen Mythen und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text.
Themen zu suchen und zu diskutieren
Transformation
-
Apollo jagte nach der Nymphe Daphne, aber sie liebte ihn nicht. Artemis verwandelte sie in einen Baum, so dass Apollo sie nicht haben konnte. Daphne wurde der Lorbeerbaum, dessen Blätter heute noch für olympische Kronen verwendet werden und den Sieg repräsentieren.
-
Arachne rühmte sich über ihre Weberei und sagte, sie sei größer als Athena. Nach dem Verlust in einem Webkampf um eine schöne Tapisserie zu machen, machte Athena sie zu einer Spinne. Spinnen sind große Webweber.
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Nachdem er von Narcissus verworfen worden war, betete Echo zu den Göttern. Artemis ließ Narcissus sich in seine eigene Reflexion verlieben und ignorierte alles andere. Nach seinem Tod von einem anderen verschmähten Liebhaber, wurde Narcissus eine Blume, die sich auf Wasser, immer Blick auf sein eigenes Gesicht.
Zusätzliche Themen sind
- Eifersucht
- Prahlerei
- Wut / Vergeltung
- Versuchung
- Natürliche Kräfte von Divine Will
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Anleitung für Schüler
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- Beschreiben Sie, wie wichtig das Thema für die Geschichte ist.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit geeigneten Bildern, Szenen, Figuren und Gegenständen.
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| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
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