Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler ein Thema identifizieren und das Thema mit Beweisen aus dem Text unterstützen. Ein Thema in Matilda ist gut gegen das Böse .
Gut gegen Böse
Mrs. Phelps, Matilda und Miss Honey sind Beispiele für freundliche, intelligente und selbstlose Charaktere, die anderen helfen. Frau Phelps, die Bibliothekarin, bemerkt Matildas Talente, macht aber keine Aufregung über sie; Sie einfach hones in auf die Interessen des Mädchens, indem sie ihr mit klassischen Bücher. Matilda zeigt ihre Güte, wenn sie Miss Honey hilft, ihr Haus zurück zu bekommen, indem sie Miss Trunchbull erschrickt. Fräulein Honig zeigt ihre Barmherzigkeit und Freundlichkeit, als Herr und Frau Wermwood weg nach Spanien laufen, und sie schwört, auf Matilda aufzupassen, während die Eltern wegfahren .
Herr und Frau Wermuth und Fräulein Trunchbull sind Zeichen, die ornery und grausam zu anderen sind. Herr Wurmholz ist zu Matilda beleidigend - häufig benennt sie dumm und zerreißt ihre Bücher. Herr und Frau Wormwood interessieren sich nicht, dass Matilda besonders begabt ist, und sehen es tatsächlich als Schwäche. Fräulein Trunchbull ist zu den Kindern in der Schule ebenso schlecht wie Miss Honey, ihre Nichte. Zum Beispiel warf Miss Trunchbull ein kleines Mädchen durch die Zöpfe, nahm einen Jungen am Ohr und zwang einen Jungen, einen ganzen Schokoladenkuchen zu essen. Auch Fräulein Trunchbull machte Fräulein Honig ihr Sklave als Kind und fährt fort, ihr Geld als Erwachsener zu steuern.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Matilda identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie das Thema von Matilda , in das Sie den Text "Thema 1" aufnehmen und ersetzen möchten.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
---|---|---|---|
Themen Identifizieren | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen sind richtig identifiziert, aber andere fehlen oder sind nicht sinnvoll mit der Geschichte. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
Symbol (e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden falsch als signifikante Symbole identifiziert. | Es werden keine Symbole richtig erkannt. |
Motiv (e) Identifizieren | Alle Motive sind korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind falsch. | Es werden keine Motive korrekt identifiziert. |
Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen, Symbole und Motive. Beschreibungen zeigen deutlich, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sagen, warum Beispiele signifikant sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen, Symbolen und Motiven. Beschreibungen sind unklar. |
Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich Verbindung mit den Themen, Symbolen und Motiven und helfen beim Verstehen. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen, Symbole und Motive zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht, die Themen, Symbole und Motive zu verstehen. |
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