Wie man ein Dokument Richtig Bezieht

Für diese Aktivität müssen die Schüler wie ein Historiker denken und ein Dokument erstellen. Ein hilfreicher Tipp vor Beginn dieser Aktivität ist die Durchführung einer Klassendiskussion mit dem Schwerpunkt auf der folgenden Frage: „Wie decken Historiker die Vergangenheit auf?“ Bei dieser Diskussion können die Schüler zahlreiche Meinungen austauschen, die normalerweise dazu führen, dass ein Schüler ein Dokument, Artefakt, Rede, Foto usw.

Anhand einer Spinnenkarte nehmen die Schüler fünf wichtige historische Fragen in ein Dokument auf und veranschaulichen, wie wichtig sie sind . Die Schüler sollten ein historisches Dokument oder eine historische Rede auswählen, die als visuelle Hilfe für ihre abstrakten schriftlichen Antworten dienen. Der Fokus dieser Aufgabe liegt darauf, dass die Schüler über die Fragen nachdenken, die Historiker unbedingt stellen müssen, bevor sie mit ihren historischen Untersuchungen beginnen. Die Schüler müssen für jede Frage beschreiben, warum sie glauben, dass diese Fragen wichtig sind. Die Fragen, die für diese Aktivität verwendet werden sollten, sind:

1. Wer hat das Dokument erstellt?
2. Was geschah, als das Dokument erstellt wurde?
3. Wann wurde die Quelle erstellt?
4. Wo wurde das Dokument erstellt?
5. Warum wurde das Dokument erstellt?