Aktivitätsübersicht
Themen, Symbole und Motive sind wertvolle Aspekte jeder literarischen Arbeit und bereichern Geschichten. Ein Teil der Common Core ELA-Standards ist die Einführung und Erläuterung dieser komplexen Konzepte. Für Studierende ist es jedoch oft schwierig, abstrakte Ideen ohne Hilfe zu analysieren. Mithilfe eines Storyboards können die Schüler ihr Verständnis dieser Konzepte visuell demonstrieren und die Analyse literarischer Elemente beherrschen. Informationen zu bewährten Methoden finden Sie in unserem ergänzenden Artikel mit spezifischen Unterrichtsplanschritten zum Einrichten Ihres Klassenzimmers und von Aktivitäten zum Unterrichten von Themen, Symbolen und Motiven.
Als Unterrichtsaktivität konnten die Schüler den reichen Symbolismus nachverfolgen, den William Shakespeare während des gesamten Stücks verwendet. Im obigen Beispiel-Storyboard hat sich der Schöpfer auf die besondere Verwendung von hellen und dunklen Bildern im Spiel konzentriert. Obwohl im Allgemeinen Licht als gut und Dunkel als böse angesehen wird, sind die Rollen für diese jungen Liebhaber vertauscht. Dies mag daran liegen, dass ihre Liebe verborgen bleiben muss und die Dunkelheit ihr Geheimnis verbirgt und die Dunkelheit gut macht.
Themen und Ideen zum Diskutieren
Liebe, die Gewalt verursacht
Während des Spiels verursachen die Handlungen der ungestümen und vorschnellen Liebhaber Unglück und führen oft zum Tod anderer Charaktere und schließlich auch ihrer selbst.
Einzelpersonen gegen Gesellschaft
Romeo und Julia kämpfen in einem Großteil des Stücks darum, gegen äußere Kräfte zusammen zu sein. Sie haben eine "Wir gegen die Welt" -Mentalität, die sich gegen ihre Familien und den Fürsten von Verona stellt.
Schicksal
Die Vorstellung, dass unser Leben nicht durch Zufall, sondern durch ein vorbestimmtes Schicksal gesteuert wird, hält das Publikum in Atem. Am Ende führt eine Reihe von Zufällen zum tragischen Tod der Liebenden mit den Sternen.
Motive und Bilder zum Suchen
Helle Dunkelheit
Die Dunkelheit, die die Beziehung der Liebenden verbirgt, verstärkt die Dringlichkeit und das Drama des Stücks. Romeo und Julia sind das einzige Licht im Leben des anderen.
Träume
Die Idee, dass Träume nur Phantasien sind, ist in Mercutios "Queen Mab" -Rede am bemerkenswertesten. Romeo, der Träumer, verliebt sich schnell hoffnungslos ineinander. Mercutio kann nicht anders, als eine Satire um diese Idee zu kreieren.
Vergiften
Zu Beginn des Stücks bemerkt Bruder Lawrence, dass alles seinen Zweck hat und dass bestimmte Dinge nur von Menschenhand böse gemacht werden. Konkret meint er das Gift, das Juliet tot erscheinen lässt, obwohl sie nur schläft. Romeo besucht jedoch eine Apotheke und kauft ein tödliches Gift, das sein Leben beendet.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole und Motive in Romeo und Julia identifiziert. Veranschaulichen Sie Fälle von jedem und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie die Themen von Romeo und Julia, die Sie hinzufügen und den Text "Thema 1" ersetzen möchten.
- Erstellen Sie ein Bild für ein Beispiel, das dieses Thema repräsentiert.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Fügen Sie Zellen nach Bedarf hinzu.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Wie man Themen, Symbole und Motive Durch Debatte und Argumentatives Schreiben Vermittelt
Einführung in Themen, Symbole und Motive
Beginnen Sie mit der Überprüfung der Konzepte von Themen, Symbolen und Motiven in der Literatur. Geben Sie einen Überblick über die wichtigsten Themen, Symbole und Motive in Romeo und Julia. Erklären Sie die Bedeutung von kritischem Denken und Argumentationsfähigkeiten in der Literaturanalyse.
Zuweisen von Themen, Symbolen und Motiven
Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf und weisen Sie jeder Gruppe ein bestimmtes Thema, Symbol oder Motiv aus Romeo und Julia zu. Geben Sie den Schülern Richtlinien für die Recherche, Analyse und Vorbereitung von Argumenten in Bezug auf das ihnen zugewiesene Element. Erläutern Sie das Format und die Regeln der Debatte, einschließlich Eröffnungsplädoyers, Widerlegungen und Schlussplädoyers.
Vorbereitung und Durchführung Einer Debatte
Leiten Sie jede Gruppe bei der Vorbereitung ihrer Argumente und Gegenargumente an. Ermöglichen Sie Übungsdebatten zwischen den Gruppen, um ihre Argumente und ihre Fähigkeiten im öffentlichen Reden zu verfeinern. Geben Sie Feedback zur Klarheit und Stärke ihrer Argumente.
Reflexion und Argumentatives Schreiben
Leiten Sie nach den Debatten eine Klassendiskussion und ermutigen Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was sie über die Themen, Symbole und Motive in Romeo und Julia gelernt haben. Stellen Sie die argumentative Schreibaufgabe vor, bei der jeder Schüler eines der Themen, Symbole oder Motive aus den Debatten auswählt und einen individuellen Aufsatz schreibt, in dem er die Bedeutung seines gewählten Elements im Stück verteidigt.
Häufig gestellte Fragen zu Themen, Symbolen und Motiven von Romeo und Julia
Welche sind einige empfohlene Arbeitsblattübungen, die den Schülern dabei helfen sollen, Schlüsselinstanzen der Themen, Symbole und Motive des Stücks, wie sie in jedem Akt auftauchen, zu erkennen und zusammenzufassen?
Zu den Arbeitsblattübungen könnte gehören, dass die Schüler wichtige Themen, Symbole und Motive in jedem Akt identifizieren und zusammenfassen. Beispielsweise könnten die Schüler eine Tabelle erstellen, in der sie Beispiele für das Thema Liebe, das Symbol von Licht und Dunkelheit und das Motiv der Zeit in jedem Akt auflisten. Anschließend können sie für jede Instanz kurze Zusammenfassungen oder Erklärungen verfassen, um ihr Verständnis dafür zu vertiefen, wie sich diese Elemente im Laufe des Stücks entwickeln.
Wie wird das Thema Tod im Stück thematisiert und welche Bedeutung hat es im Kontext der Geschichte?
Das Thema Tod wird in „Romeo und Julia“ anhand verschiedener tragischer Ereignisse thematisiert. Der Tod von Charakteren wie Mercutio, Tybalt und schließlich Romeo und Julia symbolisiert die Folgen ungezügelter Gewalt und Hass. Diese Todesfälle verdeutlichen die hohen Kosten der Fehden zwischen den Montagues und Capulets. Darüber hinaus unterstreicht der Tod von Romeo und Julia als „ungleiches Liebespaar“ die Auseinandersetzung des Stücks mit dem Schicksal und der Unvermeidlichkeit bestimmter Ausgänge.
Wie fungieren Masken und Verkleidungen als Motive, die die wahre Identität und Motivation der Charaktere offenbaren?
Masken und Verkleidungen dienen als Motive, die die wahre Identität und Motivation der Charaktere offenbaren. So ermöglicht Julias maskierter Auftritt beim Capulet-Ball ihr, Romeo kennenzulernen und sich in ihn zu verlieben, was zeigt, dass Verkleidungen zu unerwarteten Verbindungen führen können. In ähnlicher Weise signalisiert Romeos Verwendung einer Maske, wenn er sich in den Capulet-Garten schleicht, seine Bereitschaft, sich den gesellschaftlichen Normen zu widersetzen, um mit Julia zusammen zu sein. Diese Motive beleuchten das Thema verborgener Identitäten und die Bereitschaft der Charaktere, für die Liebe Risiken einzugehen.
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Tragödie von Romeo und Julia
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