Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität haben die Schüler die Möglichkeit, Barack Obamas Rede "The Audacity of Hope" zu lesen, zu hören und zu analysieren.
Die Schüler können die Rede hier anhören: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Der Text ist hier verfügbar: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Nach dem Anhören der Rede und dem Lesen des Textes kann der Lehrer die Schüler zu einer Diskussion über ihre Themen und Bedeutung führen. Die Schüler erstellen dann ein Storyboard mit mindestens drei Themen oder zentralen Ideen, die sie in der Rede gefunden haben. Sie schreiben das Thema in die Kopfzeile, zitieren ein Beispiel aus der Rede im Beschreibungsfeld und enthalten eine Abbildung, die das Thema darstellt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Nachdem Sie die Rede "Audacity of Hope" von Barack Obama angehört / gelesen und diskutiert haben, veranschaulichen Sie drei Themen oder zentrale Ideen, die in der Rede enthalten sind.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie mindestens drei Themen oder zentrale Ideen aus, die in der Rede enthalten sind.
- Schreiben Sie die Themen in die oberen Überschriften des Storyboards.
- Nennen Sie ein Beispiel aus der Rede im Beschreibungsfeld.
- Fügen Sie eine Illustration jedes Themas mit geeigneten Symbolen, Szenen, Zeichen und / oder Elementen hinzu.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: Nennen Sie mindestens drei Themen, zitieren Sie Beispiele für jedes Thema aus der Rede und veranschaulichen Sie jedes Thema.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Thema(s) Identifizieren | Alle Themen werden korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Botschaften in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen werden richtig erkannt, andere fehlen oder ergeben für die Geschichte keinen Sinn. | Keine Themen sind richtig identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Themen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen zu zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Themen. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität haben die Schüler die Möglichkeit, Barack Obamas Rede "The Audacity of Hope" zu lesen, zu hören und zu analysieren.
Die Schüler können die Rede hier anhören: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Der Text ist hier verfügbar: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Nach dem Anhören der Rede und dem Lesen des Textes kann der Lehrer die Schüler zu einer Diskussion über ihre Themen und Bedeutung führen. Die Schüler erstellen dann ein Storyboard mit mindestens drei Themen oder zentralen Ideen, die sie in der Rede gefunden haben. Sie schreiben das Thema in die Kopfzeile, zitieren ein Beispiel aus der Rede im Beschreibungsfeld und enthalten eine Abbildung, die das Thema darstellt.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Nachdem Sie die Rede "Audacity of Hope" von Barack Obama angehört / gelesen und diskutiert haben, veranschaulichen Sie drei Themen oder zentrale Ideen, die in der Rede enthalten sind.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie mindestens drei Themen oder zentrale Ideen aus, die in der Rede enthalten sind.
- Schreiben Sie die Themen in die oberen Überschriften des Storyboards.
- Nennen Sie ein Beispiel aus der Rede im Beschreibungsfeld.
- Fügen Sie eine Illustration jedes Themas mit geeigneten Symbolen, Szenen, Zeichen und / oder Elementen hinzu.
- Sparen Sie oft!
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| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Thema(s) Identifizieren | Alle Themen werden korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Botschaften in der Geschichte identifiziert. | Einige Themen werden richtig erkannt, andere fehlen oder ergeben für die Geschichte keinen Sinn. | Keine Themen sind richtig identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Themen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Themen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Themen zu zeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Themen. |
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Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
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