Aktivitätsübersicht
Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das neue Vokabeln in Tuck Everlasting definiert und illustriert.
Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Dies kann am Anfang jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau dessen sehen können, was sie lesen werden, oder die Lehrer können sich entscheiden, dies am Ende eines Kapitels als Bewertung zu tun. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
Beispielwortschatz von Tuck Everlasting
- Der Mitschuldige
- Schlenderte
- Balsam
- Polizist
- Begeisterung
- Verärgert
- Jubel
- Verlassen
- Gefurcht
- Galgen
- Nabe
- Beharrlich
- Vermischt
- Pfarrer
- Standhaft
- Einreichung
- Tangente
- Still
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die die Bedeutung des Vokabulars von Tuck Everlasting definiert und veranschaulicht.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
- Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
---|---|---|---|
Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
So implementieren Sie einen Blended-Learning-Ansatz mit Tuck Everstanding Vocabulary
Einführung in Wortschatz und Digitale Tools
Beginnen Sie mit der Einführung der neuen Vokabeln aus einem ausgewählten Kapitel von „Tuck Everstanding“. Demonstrieren Sie, wie Sie die digitalen Tools und Online-Ressourcen verwenden, die zum Verständnis und zur Veranschaulichung dieser Wörter beitragen. Führen Sie die Schüler durch die Anmeldung bei den Online-Plattformen und stellen Sie sicher, dass sie verstehen, wie sie diese Ressourcen effektiv nutzen und navigieren.
Individuelle Online-Erkundung
Weisen Sie die Schüler an, die Vokabeln mithilfe der Online-Ressourcen selbstständig zu erkunden. Dazu können interaktive Spiele, Lehrvideos und digitale Wörterbücher gehören. Ermutigen Sie sie, mit digitalen Zeichenwerkzeugen erste Skizzen oder Illustrationen der Vokabeln zu erstellen und sich dabei auf deren Bedeutung im Kontext des Romans zu konzentrieren. Überwachen Sie ihre Fortschritte und bieten Sie bei Bedarf Unterstützung an, um sicherzustellen, dass sie die digitalen Ressourcen effektiv nutzen.
Diskussion im Klassenzimmer und Kollaboratives Lernen
Treffen Sie sich im Klassenzimmer und nutzen Sie das Whiteboard oder Smartboard, um eine Diskussion über die Vokabeln zu ermöglichen. Lassen Sie die Schüler ihre digitalen Illustrationen und Erklärungen zu den Wörtern teilen. Dies kann über einen Projektor oder ein Smartboard erfolgen, sodass die gesamte Klasse jede Illustration betrachten und diskutieren kann. Fördern Sie Peer-Feedback und gemeinsames Lernen, indem Sie die Schüler die unterschiedlichen Interpretationen und Verständnisse der Wörter diskutieren lassen.
Bewerbung und Beurteilung
Schließen Sie die Lektion mit einem ausdruckbaren Arbeitsblatt ab, das Aktivitäten wie das Ausfüllen von Lücken, das Zuordnen von Wörtern zu ihren Abbildungen oder das Erstellen von Sätzen mit dem neuen Vokabular enthält. Beurteilen Sie ihr Verständnis anhand ihrer Antworten und der Genauigkeit ihrer Darstellungen in Bezug auf die Wortbedeutungen. Geben Sie bei Bedarf Feedback und zusätzliche Unterstützung und ermutigen Sie die Schüler, ihre digitalen Illustrationen basierend auf dem, was sie im Unterricht gelernt haben, zu überarbeiten.
Häufig gestellte Fragen zur Veranschaulichung des Wortschatzes in Tuck Everstanding
Welche Vokabeln sollten zur Illustration von „Tuck Everstanding“ gewählt werden?
Konzentrieren Sie sich bei der Auswahl von Vokabeln aus „Tuck Everstanding“ zur Veranschaulichung auf Begriffe, die für die Themen und den Schauplatz des Romans von zentraler Bedeutung sind, sowie auf Begriffe, die sprachlich reichhaltig oder anspruchsvoll sind. Dazu gehören Wörter, die für das Verständnis der Erzählung von zentraler Bedeutung sind, wie etwa „Unsterblichkeit“, „Abgeschiedenheit“ oder „Vergänglichkeit“. Erwägen Sie auch die Einbeziehung von Wörtern, die sich nur auf den historischen und geografischen Kontext des Buchs beziehen, da sie einen Einblick in den Hintergrund der Geschichte bieten. Die Auswahl einer Mischung aus häufig verwendeten Wörtern und komplexeren Begriffen kann verschiedenen Lernniveaus gerecht werden und dazu beitragen, dass alle Schüler sowohl herausgefordert als auch engagiert sind.
Wie kann die Veranschaulichung von Vokabeln im Unterricht interaktiv und ansprechend gestaltet werden?
Integrieren Sie Elemente der Zusammenarbeit und Technologie, um die Aktivität der Veranschaulichung des Vokabulars aus „Tuck Everstanding“ interaktiv und fesselnd im Klassenzimmer zu gestalten. Ermutigen Sie die Schüler, in Paaren oder kleinen Gruppen zusammenzuarbeiten, um ihre Illustrationen zu diskutieren und zu erstellen, und fördern Sie so eine Umgebung des gemeinsamen Lernens und der Kreativität. Der Einsatz digitaler Tools wie Zeichensoftware oder Apps kann ein interaktives Element hinzufügen und es den Schülern ermöglichen, verschiedene Ausdrucksweisen zu erkunden. Darüber hinaus fördert die Einrichtung einer Vokabelgalerie, in der die Schüler ihre Illustrationen zeigen und erklären können, das Erfolgserlebnis und ermöglicht das Lernen unter Gleichaltrigen. Durch die Integration von Spielen oder Herausforderungen, beispielsweise wenn Klassenkameraden das abgebildete Vokabelwort erraten lassen, kann der Lernprozess um ein Element von Spaß und Wettbewerb erweitert werden.
Welche Elemente sollten in Arbeitsblättern zur Charakteranalyse in „Tuck Everstanding“ enthalten sein?
Arbeitsblätter für die Charakteranalyse in „Tuck Everstanding“ sollten mehrere Schlüsselelemente enthalten, die den Schülern bei einem umfassenden Studium der Charaktere helfen. Beginnen Sie mit Abschnitten mit grundlegenden Informationen wie dem Namen des Charakters, seiner Rolle in der Geschichte und wichtigen Beziehungen. Fügen Sie Anregungen für eine tiefergehende Analyse ein, beispielsweise Fragen zu den Charaktereigenschaften, den Motivationen, den Veränderungen, die sie im Laufe der Geschichte durchmachen, und den Herausforderungen, denen sie gegenüberstehen. Ein weiteres wichtiges Element ist die Untersuchung, wie jede Figur zu den Themen und der gesamten Erzählstruktur des Romans beiträgt. Durch die Bereitstellung von Platz für Zitate aus dem Text, die diese Aspekte veranschaulichen, kann das Verständnis und die Auseinandersetzung der Schüler mit dem Text vertieft werden. Diese Arbeitsblätter sollten sowohl die Erinnerung an Fakten als auch das kritische Denken fördern und es den Schülern ermöglichen, die Charaktere aus verschiedenen Blickwinkeln zu erkunden.
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