Aktivitätsübersicht
Das Wahlkollegium ist ein verwirrendes Konzept, das die Studenten verstehen müssen. Von der Entstehung bis zur Rolle bei Wahlen werden die Studenten eine 5-Ws-Analyse des Wahlkollegiums durchführen und die Fragen Wer, Was, Wann, Wo und Warum beantworten. Ihre Antworten sollten recherchiert werden, und diese Aktivität ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, das zu überprüfen, was sie bereits gelernt haben.
Mögliche Fragen
- Wer sind die Mitglieder des Wahlkollegiums?
- Wer kam auf die Idee des Wahlkollegiums?
- Wer könnte sich dem Wahlkollegium widersetzen?
- Wer könnte das Wahlkollegium unterstützen?
- Was ist die Hauptaufgabe des Wahlkollegiums?
- Was verlangt das Wahlkollegium von den Kandidaten während ihres Wahlkampfs?
- Was sind die Probleme des Wahlkollegiums?
- Was sind die Vorteile des Wahlkollegiums?
- Wann begann das Wahlkollegium in den USA?
- Wann war das Wahlkollegium umstritten?
- Wann hat das Wahlkollegium nicht den Kandidaten mit den meisten Stimmen ausgewählt?
- Wann wurden die Ergebnisse des Wahlkollegiums in Frage gestellt?
- Wann wurde das Wahlkollegium geändert?
- In welchen Staaten ist das Wahlkollegium am bedeutendsten?
- In welchen Staaten ist das Wahlkollegium am wenigsten bedeutsam?
- Wo sonst auf der Welt wird ein ähnliches System eines Wahlkollegiums verwendet?
- Warum wird das Wahlkollegium der Volksabstimmung vorgezogen?
- Warum könnten bestimmte Personen gegen das Wahlkollegium sein?
- Warum haben bestimmte Staaten wie Maine einzigartige Regeln für das Wahlkollegium?
- Warum ist das Electoral College in den USA ein umstrittenes System?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellung einer 5-W-Analyse des Wahlkollegiums: Wer, was, wann, wo und warum.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Geben Sie im Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie in den Beschreibungen die Frage.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Bedarf:
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schüler wählt die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen klar, gründlich und genau aus und beantwortet sie. | Der Schüler wählt und beantwortet die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen. Einige der Informationen sind klar, gründlich und genau. | Die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen und -Antworten sind unvollständig, verwirrend oder ungenau. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die geschriebenen Informationen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die schriftliche Information, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die schriftlichen Informationen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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