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Resumen de la Actividad
¡Otra gran característica de Storyboard That es crear tarjetas ! ¡Usa las increíbles escenas, personajes y elementos para hacer una tarjeta que celebre a los amigos, seres queridos y dulces del Día de San Valentín!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
- Crea un guión gráfico de tres celdas para el día de San Valentín. Esto podría ser un día de San Valentín, una historia corta (principio, mitad y final), una broma, un mensaje a un amigo o familiar, o lo que quieras!
- La celda 1 es la parte frontal de la tarjeta.
- La celda 2 es la página interior izquierda.
- La celda 3 es el reverso de la tarjeta.
- Después de guardar su guión gráfico, haga clic en "Hacer una tarjeta plegable" y luego haga clic en "Día de San Valentín". La página interior a la derecha es un mensaje escrito previamente que selecciona en este paso. Elige la obra de arte y el mensaje que mejor se adapte a ti.
- Imprima la imagen emergente y dóblela:
- Sostenga el papel de modo que la parte frontal de la tarjeta quede boca arriba en la esquina inferior derecha.
- Luego, doble el papel a la mitad de su distancia (debería ver la parte posterior de la tarjeta a la izquierda y la parte frontal de la tarjeta a la derecha).
- Dobla el papel de nuevo para que solo veas el frente.
- ¡No olvides firmar tu tarjeta!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Actividad de Storyboard de Vacaciones
Crear un guión gráfico de vacaciones!
Competente | Emergente | Comenzando | |
---|---|---|---|
Visualizaciones | Las imágenes muestran creatividad y cuidado. | Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito. | Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Convenciones | Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía. | Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección. |
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*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
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