Actividad de Inicio de Discusión Para Células Especializadas

Resumen de la Actividad

¡ Los guiones gráficos de discusión son una excelente manera de hacer que sus estudiantes hablen sobre sus ideas en ciencias! Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista de manera respetuosa y cooperativa. Esta actividad se puede utilizar al comienzo del tema para identificar lo que los estudiantes ya saben sobre el tema, qué preguntas tienen y disipar cualquier concepto erróneo que puedan tener los estudiantes. El guión gráfico de discusión se puede descargar como una presentación de Power Point, imprimirse o mostrarse digitalmente y servir como una guía visual a la que los estudiantes pueden referirse a medida que avanzan en la unidad.

Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en el guión gráfico de discusión, lo cual es posible con la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los profesores deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "editar tarea".

Los maestros pueden comenzar mostrando a los estudiantes el guión gráfico de discusión de ejemplo y pedirles que observen el problema presentado en la primera celda. Las siguientes celdas muestran a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen enfrente. Los estudiantes deben pensar en quién creen que es el más correcto y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta. En el guión gráfico colaborativo, los estudiantes pueden encontrar un personaje dentro del Creador que se parezca a ellos, agregarlo a una celda junto con su nombre en el cuadro de texto inferior y su argumento en la burbuja de diálogo.

Una vez que los estudiantes hayan creado su guión gráfico, pueden seguir discutiendo sus ideas. Esta discusión se puede llevar a cabo en una variedad de formatos diferentes. Los estudiantes pueden discutir en parejas, grupos pequeños o incluso en un entorno de clase completa dirigido por un maestro. Es importante acordar una lista de reglas de discusión con los estudiantes antes de que comiencen para que todos tengan la oportunidad de participar. Los estudiantes también podrán practicar la adaptación de su discurso a un contexto de debate formal y podrán demostrar su comprensión del inglés formal.

Aquí hay algunas otras ideas para usar estos guiones gráficos de discusión en sus lecciones.

1. Los estudiantes agregan otra celda al final del ejemplo que les ha dado para explicar quién creen que es correcto y por qué.
2. Los estudiantes crean un guión gráfico para describir por qué un estudiante es incorrecto y luego "enseñan" el concepto.
3. Los estudiantes crean sus propios guiones gráficos de discusión para compartir con sus compañeros sobre el tema actual.