Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los eventos de una novela. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en una novela con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia utilizando: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un diagrama de diagrama visual de "Tell-Tale Heart".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Cómo Estructurar la Trama Para Escribir una Historia Interesante
Crea una Historia
Pida a los estudiantes que piensen en una historia interesante para escribir sus historias. Los profesores pueden darles a los estudiantes algunos temas comunes en los que trabajar, ya que esto les dará un punto de partida y les ayudará a evaluar el nivel de creatividad de cada estudiante.
Dale una Estructura a la Historia
Una vez que los estudiantes tengan una idea básica de en qué quieren trabajar, pídales que desarrollen sus historias y les den cierta estructura. Los estudiantes pueden avanzar en la trama decidiendo las motivaciones y objetivos de sus personajes y algunas partes importantes como el clímax, los conflictos y la resolución.
Introducir una Estructura de Trama Específica
Los profesores pueden introducir muchas estructuras argumentales diferentes que los estudiantes pueden utilizar para darle forma a su trama. La estructura de la trama más común y utilizada incluye seis etapas. Los profesores pueden presentar y explicar estas etapas en detalle antes o después del desarrollo de la trama para que los estudiantes puedan dar forma a sus historias de acuerdo con esta estructura.
Discuta Algunos Ejemplos
Los maestros también pueden discutir algunos ejemplos relacionados con esta estructura de la trama con los estudiantes para que puedan tener una idea de cómo pueden hacer que sus historias sean más interesantes y transmitir el mensaje deseado a los lectores.
Establecer Objetivos Claros
Pida a los estudiantes que establezcan algunas metas claras con respecto a sus historias. No deberían cambiar ninguna pieza solo porque no se ajusta a la estructura, sino que pueden modificar algunas cosas y ser un poco flexibles. Anime a los estudiantes a ser creativos y experimentales con sus historias y a utilizar el concepto de estructura de la trama para hacer sus historias más interesantes.
Preguntas frecuentes sobre el diagrama de la trama de "El corazón delator"
¿Qué conflicto domina "El corazón delator"?
El conflicto interno y psicológico es el principal problema de la historia. La historia se centra en la obsesión del narrador con el ojo del anciano y cómo se volvió loco después de matarlo. También podemos ver que el narrador quiere demostrar su cordura pero hace exactamente lo contrario, lo que lo hace aún más interesante.
¿Cómo se hace la historia más interesante y llena de suspenso gracias al punto de vista del narrador?
La trama de la historia gira en torno al punto de vista del narrador poco confiable. Cuando el lector intenta distinguir entre lo que es verdad y lo que es el resultado del empeoramiento de la condición mental del narrador, surge suspenso y dudas. El narrador también parece estar pasando por algunos problemas psicológicos que sólo los lectores pueden identificar después de leer sus pensamientos.
¿Qué implica la acción de caída de "El corazón delator"?
A medida que continúa escuchando los latidos del corazón, el narrador se vuelve cada vez más desesperado e incómodo, lo que está representado por la acción de dejar caer. Gradualmente llega a creer que, a medida que se hace más ruido, sus malas acciones quedarán expuestas, lo que es un puente interesante hacia la resolución.
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