Resumen de la Actividad
El punto de vista proporciona los ojos, los oídos y los pensamientos de un personaje. Al analizar el punto de vista, los estudiantes pueden recopilar información sobre el propósito, el tema y la voz del autor. En esta actividad, los estudiantes examinarán el punto de vista del autor e identificarán maneras en que es único en entender elementos de la historia.
Pensamientos de María
"María había pensado que debía ser diferente de otros jardines que no habían quedado solos por sí mismos tanto tiempo ..."
Los sentimientos del petirrojo
"El petirrojo estaba tremendamente ocupado. Estaba muy contento de ver comenzando la jardinería en su propiedad.
Habla con el lector
Colin se ruborizó triunfalmente. Se había hecho creer que iba a recuperarse, lo que en realidad era más de la mitad de la batalla. Si lo hubiera sabido.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergentes 19 Points | Comienzo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificar los Puntos de Vista | El estudiante identificó correctamente todos los puntos de vista que el autor empleó en la novela. | El estudiante identificó la mayoría de los puntos de vista. | El estudiante no identificó el punto de vista correcto, |
| Explicaciones Escritas | Las descripciones del texto explican claramente los puntos de vista utilizados en la novela y describen las diferencias en sus perspectivas. | Las descripciones de texto explican los puntos de vista, pero pueden carecer de claridad. | Las descripciones de texto no describen con precisión los puntos de vista. |
| Imágenes del Guión Gráfico | Las ilustraciones muestran escenas claramente conectadas con el punto de vista y la perspectiva descritos y usan elementos visuales para mostrar una diferencia entre las perspectivas. | Las ilustraciones muestran escenas relacionadas con el punto de vista y la perspectiva descritos, pero pueden ser simplistas o carecer de detalles. | Las escenas no describen claramente los puntos de vista empleados en la novela. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del guión gráfico se intentaron al menos y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y/o gramática. | El guión gráfico no está terminado y/o está desorganizado. El texto contiene muchos errores de ortografía y/o gramática. |
Cómo Ayudar a los Estudiantes a Realizar un Espectáculo Sobre El Jardín Secreto Para Comprender Diferentes Puntos de Vista
Analizar y Crear una Lista
Pida a los estudiantes que lean la historia atentamente y analicen todos los detalles, como cuántos personajes hay presentes en la historia. ¿Cuáles son las apariencias físicas de los personajes y en qué tipo de escenario viven? Los estudiantes pueden crear una lista de todos estos detalles y discutir con el maestro qué tipo de preparativos deben hacer.
Hacer un Guión
Dado que la narrativa tiene el formato de una historia, los estudiantes necesitarán hacer un guión para todos los personajes involucrados. Esto requeriría un examen exhaustivo de los personajes, el vocabulario y la formación de oraciones. Los profesores pueden guiar a los estudiantes en la elaboración del guión y brindarles comentarios constantemente.
Realizar Audiciones
Los estudiantes interesados pueden realizar audiciones para sus personajes favoritos. Si hay más de unos pocos estudiantes que quieren ser parte de la actuación, los profesores pueden crear 2 o 3 grupos y pedirles que escriban sus propios guiones, hagan sus disfraces y agreguen algo de su propia imaginación a la actuación para que todos los Los estudiantes pueden sentirse involucrados pero tener elementos distintos en sus actuaciones.
Llevar a Cabo Discusiones Sobre Personajes
Con cada grupo, lleve a cabo discusiones centradas en los personajes. Anime a sus alumnos a adoptar las características, comportamientos y sentimientos de sus personajes. Ofrezca a los estudiantes cierta flexibilidad con las ideas y la interpretación, por ejemplo, un grupo puede crear una interpretación precisa de la historia y el otro puede crear una adaptación moderna con ideas centrales en el fondo.
Reflexionar Sobre Objetivos y Metas
Facilite una conversación sobre cómo cambió la comprensión de los personajes y eventos por parte del público como resultado de escuchar la narrativa desde muchos puntos de vista después de las actuaciones. Los estudiantes que participaron en la actuación también pueden compartir sus pensamientos y perspectivas sobre los personajes que interpretaron.
Preguntas Frecuentes Sobre los Diferentes Puntos de Vista en El Jardín Secreto
¿Qué perspectivas están presentes en la historia?
La mayor parte de "El jardín secreto" está escrita desde un punto de vista restringido en tercera persona. El narrador suele hablar de los sentimientos y pensamientos de los personajes principales presentes en la historia, pero a veces, a los lectores también se les señalan los pensamientos de otros personajes.
¿Qué efectos tiene el punto de vista en la comprensión de la narración por parte del lector?
El lector puede ver la narración a través de la perspectiva de María gracias al punto de vista restringido en tercera persona. Como resultado, el lector experimenta los sentimientos y puntos de vista cambiantes de Mary mientras ve el mundo de Misselthwaite Manor y el jardín secreto.
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