Medición de Ángulos Suplementarios y Complementarios

En esta actividad, los estudiantes medirán ángulos que sean complementarios o complementarios . Ya se les ha dado la medida del ángulo grande (90 ° o 180 °), y necesitan encontrar los valores de las medidas de ángulos más pequeños. Con suerte, algunos estudiantes reconocerán que realmente solo necesitan medir uno de los ángulos y luego restar del todo, o tal vez les enseñarán explícitamente eso a sus estudiantes. Discuta la eficiencia, la doble verificación y la resolución de problemas con sus estudiantes para ayudarles a prepararse para enfrentar nuevos desafíos con el conocimiento que ya conocen.

Ángulos suplementarios

Dos ángulos que forman una línea recta juntos se llaman ángulos suplementarios. Una línea o ángulo recto mide 180 grados.

Ángulos complementarios

Dos ángulos que forman un ángulo recto juntos se llaman ángulos complementarios. Un ángulo recto mide 90 grados.

Para algunos estudiantes, usar un transportador es extremadamente difícil, por lo que pueden necesitar práctica adicional, tareas modificadas o, lo más probable, ambos. Otra forma de abordar las medidas de ángulo como aditivo es usar ecuaciones, como 36 ° + h = 124 °, con o sin dibujos. Con solo diagramas de ángulos, los estudiantes pueden descubrir cómo configurar una ecuación por su cuenta. Sin dibujos, los estudiantes usan estrictamente el álgebra para encontrar el valor de la variable desconocida en lugar de usar un transportador para encontrar las medidas de los ángulos. Ambas habilidades en álgebra y manipulación de herramientas son importantes y ninguna debe ser descuidada.