Resumen de la Actividad
En geometría, hay mucho vocabulario nuevo para que los estudiantes dominen. ¡No solo necesitan identificar formas como rectángulos y triángulos, sino que también deben poder identificar partes de formas, como base, pata, ángulo obtuso, vértice y más! Crear gráficos para los estudiantes o con ellos puede ayudarlos a organizar nuevos conceptos y tener un punto de referencia para su revisión. En esta actividad, los estudiantes crearán una ilustración y proporcionarán una definición para cada término de geometría.
Los estudiantes reconocen cuadrados, círculos y triángulos con bastante facilidad, pero las palabras como "rayo" y "perpendicular" suelen ser términos nuevos. Estas palabras desconocidas también son fundamentales para comprender una geometría más complicada. Mantenga los gráficos limpios y simples tanto como sea posible. Si las imágenes de ejemplo en el gráfico distraen demasiado, intente una presentación de diapositivas separada con varios ejemplos a medida que pasa nuevas palabras con su grupo o clase.
Términos de geometría de inicio sugeridos
| Punto | Una sola ubicación en el espacio o en una superficie plana |
|---|---|
| Línea | Una colección de puntos que continúa para siempre en ambas direcciones. |
| Segmento de línea | Una parte de una línea con dos puntos finales |
| Rayo | Una parte de una línea con un punto final |
| Ángulo | Dos rayos que comparten un punto final |
| Lineas paralelas | Líneas que nunca se cruzan |
| Líneas secantes | Líneas que pasan por el mismo punto. |
| Lineas perpendiculares | Líneas que se cruzan y forman cuatro ángulos rectos |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico que defina e ilustre ejemplos de términos geométricos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Etiquete las columnas "Imagen", "Nombres", "Definición" y "Ejemplo".
- En la columna de nombres, use tablas de texto para escribir los términos de geometría que pondrá en su gráfico.
- Cree una imagen para cada término, use tablas de texto para definirlo y proporcione un ejemplo de la vida real del término.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
En geometría, hay mucho vocabulario nuevo para que los estudiantes dominen. ¡No solo necesitan identificar formas como rectángulos y triángulos, sino que también deben poder identificar partes de formas, como base, pata, ángulo obtuso, vértice y más! Crear gráficos para los estudiantes o con ellos puede ayudarlos a organizar nuevos conceptos y tener un punto de referencia para su revisión. En esta actividad, los estudiantes crearán una ilustración y proporcionarán una definición para cada término de geometría.
Los estudiantes reconocen cuadrados, círculos y triángulos con bastante facilidad, pero las palabras como "rayo" y "perpendicular" suelen ser términos nuevos. Estas palabras desconocidas también son fundamentales para comprender una geometría más complicada. Mantenga los gráficos limpios y simples tanto como sea posible. Si las imágenes de ejemplo en el gráfico distraen demasiado, intente una presentación de diapositivas separada con varios ejemplos a medida que pasa nuevas palabras con su grupo o clase.
Términos de geometría de inicio sugeridos
| Punto | Una sola ubicación en el espacio o en una superficie plana |
|---|---|
| Línea | Una colección de puntos que continúa para siempre en ambas direcciones. |
| Segmento de línea | Una parte de una línea con dos puntos finales |
| Rayo | Una parte de una línea con un punto final |
| Ángulo | Dos rayos que comparten un punto final |
| Lineas paralelas | Líneas que nunca se cruzan |
| Líneas secantes | Líneas que pasan por el mismo punto. |
| Lineas perpendiculares | Líneas que se cruzan y forman cuatro ángulos rectos |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico que defina e ilustre ejemplos de términos geométricos.
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- En la columna de nombres, use tablas de texto para escribir los términos de geometría que pondrá en su gráfico.
- Cree una imagen para cada término, use tablas de texto para definirlo y proporcione un ejemplo de la vida real del término.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
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