Resumen de la Actividad
Varios temas están presentes en el libro. Los estudiantes pueden elegir un tema para explorar y deben respaldar su elección con detalles específicos o eventos del texto. Un tema destacado es la familia / compañía .
Ejemplo de respuesta del alumno
Familia / Compañerismo
Pandora y Seabold viven vidas solitarias y están de acuerdo. Sin embargo, a lo largo de la historia descubren que les gusta y necesitan la compañía del otro. Luego, cuando llegan los tres ratones, descubren que disfrutan de la comodidad de una familia.
Ejemplo 1:
Pandora ha sido farero durante años en la casi completa soledad. Aunque ama su trabajo, cuando llega Seabold, no puede evitar amar los cambios que suceden en su vida. Se da cuenta de que todavía puede hacer el trabajo de sus sueños y tener una familia.
Ejemplo 2:
Seabold siempre ha sido un marinero. Cuando tuvo la edad suficiente, construyó un bote y navegó en el mar desde entonces. Sin embargo, vivir en el faro y ver el desinterés de Pandora hizo que Seabold ansiara el compañerismo y un propósito superior.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique un tema en The Storm . Ilustra ejemplos y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar un tema de la tormenta .
- Crea una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificar el (los) Tema (s) | Todos los temas están correctamente identificados y descritos. | Algunos temas están correctamente identificados. | No se identifican correctamente temas. |
| Ejemplos de Tema (s) | Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s). | La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s). | La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s). |
| Ilustre el Tema | Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s). | Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema. | Las imágenes no ayudan a comprender el tema. |
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