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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla

Resumen de la Actividad


La elección de 1932 resultó ser crucial durante los eventos de la Gran Depresión. Al analizar e investigar las campañas e ideas de ambos candidatos en las elecciones de 1932, los estudiantes podrán comprender mejor los resultados de las elecciones y la esperanza que FDR infundió en el país con sus iniciativas de New Deal.

Usando una T Chart, los estudiantes compararán y contrastarán las políticas y los puntos de venta políticos de Herbert Hoover y Franklin Delano Roosevelt. Deben asegurarse de centrarse en sus antecedentes, políticas económicas, iniciativas propuestas y filosofías. Los maestros pueden elegir agregar temas adicionales para que los estudiantes los cubran.


Actividad extendida

Haga que los estudiantes analicen más a fondo la "Gran Recesión" de 2008 comparando y contrastando las políticas e ideas de Barack Obama y John McCain. Pídales que analicen las iniciativas que cada candidato presentó para resolver los problemas de la recesión y cómo se comparan con las propuestas por los candidatos de la Elección de 1932. Esto creará conexiones con los eventos actuales.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree T Chart comparando y contrastando las ideologías y políticas de Hoover y Roosevelt durante las elecciones de 1932.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los títulos de cada celda, ingrese "¿Quién?", "Políticas económicas", "Iniciativas" y "Filosofías".
  3. En una columna, escriba un resumen de cada tema para Hoover.
  4. Haga lo mismo con Roosevelt en la otra columna.
  5. Cree ilustraciones usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  6. Guarde y salga cuando haya terminado.

Referencia del Plan de Lección





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*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
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