Resumen de la Actividad
Es importante que los estudiantes tengan una base sólida cuando aprendan sobre las guerras y cómo juegan en un contexto histórico más amplio. Esto es especialmente cierto para la guerra francesa e india, que fue solo una parte de la Guerra de los Siete Años. Para que los estudiantes comprendan lo básico, pueden crear un mapa de araña que represente las "5 Ws" de la Guerra de Francia e India. Para cada "W", los estudiantes responderán la pregunta central en el espacio a continuación y crearán una representación de sus respuestas. Debido a que era parte de un conflicto mayor, hay más de una pregunta según W. Las siguientes son posibles preguntas para esta actividad:
- ¿Quién estuvo involucrado en la guerra francesa e india?
- ¿Quiénes fueron los líderes de la guerra francesa e india?
- ¿Cuáles fueron las áreas de conflicto durante la Guerra de Francia e India?
- ¿Qué llevó al inicio de la guerra francesa e india?
- ¿Por qué los británicos pudieron derrotar a los franceses?
- ¿Cuándo se libró la guerra francesa e india?
- ¿Dónde se libró principalmente la guerra?
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un análisis 5W de la guerra francesa e india: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En el cuadro de título de cada celda, escriba preguntas para quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
- En las descripciones, responda la pregunta.
- Cree una imagen para cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | El estudiante elige y responde de manera clara, completa y precisa las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué. | El estudiante elige y responde las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué. Parte de la información es clara, completa y precisa. | Las preguntas y respuestas quién, qué, dónde, cuándo y por qué son incompletas, confusas o inexactas. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la información escrita utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con la información escrita, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la información escrita. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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La Guerra de Francia e India
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