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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/es/lesson-plans/metis-nación-de-canadá/mapa
Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Al aprender sobre el pueblo métis, los estudiantes también pueden estar aprendiendo sobre las diversas regiones culturales de América del Norte. En esta actividad, los estudiantes colorearán y etiquetarán el mapa de acuerdo con las regiones enumeradas en la clave. Luego, deberían investigar dónde viven las personas de las Primeras Naciones, los inuit y los métis en toda América del Norte. Luego, enumerarán los nombres de tantos grupos de personas como puedan en la región correcta. Hay más de mil nombres diferentes, por lo que no será posible hacerlos todos. Los maestros pueden elegir cuántas Primeras Naciones les gustaría que incluyeran los estudiantes. Se proporciona un mapa de muestra.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Colorear el mapa para que coincida correctamente con los nombres de las regiones en la clave. Agregue nombres de pueblos originarios, inuit y métis al mapa en las regiones correctas.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Colorea el mapa para que coincida correctamente con los nombres de las regiones en la clave.
  3. Agregue nombres de pueblos originarios, inuit y mestizos al mapa en las regiones correctas.
  4. ¡Ahorre a menudo!

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Mapas
Competente
4 Points
Emergentes
2 Points
Comienzo
1 Points
Texto / Etiquetado
Todas las ubicaciones en el mapa son correctas.
Faltan o están fuera de lugar de una a tres ubicaciones.
Faltan o están fuera de lugar, cuatro o más ubicaciones.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo.
Convenciones
La ortografía es mayoritariamente correcta.
La ortografía es algo correcta.
La ortografía es en su mayoría incorrecta.


Resumen de la Actividad


Al aprender sobre el pueblo métis, los estudiantes también pueden estar aprendiendo sobre las diversas regiones culturales de América del Norte. En esta actividad, los estudiantes colorearán y etiquetarán el mapa de acuerdo con las regiones enumeradas en la clave. Luego, deberían investigar dónde viven las personas de las Primeras Naciones, los inuit y los métis en toda América del Norte. Luego, enumerarán los nombres de tantos grupos de personas como puedan en la región correcta. Hay más de mil nombres diferentes, por lo que no será posible hacerlos todos. Los maestros pueden elegir cuántas Primeras Naciones les gustaría que incluyeran los estudiantes. Se proporciona un mapa de muestra.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Colorear el mapa para que coincida correctamente con los nombres de las regiones en la clave. Agregue nombres de pueblos originarios, inuit y métis al mapa en las regiones correctas.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Colorea el mapa para que coincida correctamente con los nombres de las regiones en la clave.
  3. Agregue nombres de pueblos originarios, inuit y mestizos al mapa en las regiones correctas.
  4. ¡Ahorre a menudo!

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Mapas
Competente
4 Points
Emergentes
2 Points
Comienzo
1 Points
Texto / Etiquetado
Todas las ubicaciones en el mapa son correctas.
Faltan o están fuera de lugar de una a tres ubicaciones.
Faltan o están fuera de lugar, cuatro o más ubicaciones.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo.
Convenciones
La ortografía es mayoritariamente correcta.
La ortografía es algo correcta.
La ortografía es en su mayoría incorrecta.





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