Resumen de la Actividad
Una gran parte de la campaña por los candidatos es hacer llegar su mensaje a los votantes para que puedan obtener sus votos. Las campañas políticas utilizan una multitud de anuncios diferentes para convencer al público de que vote por su candidato. Esto puede incluir eslóganes pegadizos, imágenes vívidas o palabras que expliquen sus posturas sobre los problemas y resalten sus promesas de campaña. En esta actividad, los estudiantes crearán un cartel de campaña para un candidato real o imaginario .
El cartel de su campaña debe tener imágenes, eslóganes y descripciones convincentes que expliquen por qué su candidato debe ganar. Si los estudiantes están haciendo un candidato imaginario, deben hacer una lluvia de ideas sobre temas y temas que son importantes para ellos y crear un candidato que luche por sus valores. Si están haciendo un candidato real, los estudiantes deben investigar a su candidato. El candidato podría estar a nivel nacional, como las elecciones presidenciales, o podría ser a nivel local con un alcalde de la ciudad o incluso un presidente estudiantil de una escuela.
Para obtener más plantillas de carteles, consulte nuestra biblioteca de carteles. Se pueden agregar plantillas adicionales a la tarea para brindarles a los estudiantes más opciones y orientación.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: elegir un candidato político y crear un cartel de campaña que describa sus valores fundamentales y las promesas de campaña.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija escenas, personajes y elementos apropiados que representen a su candidato.
- Escriba de 3 a 4 promesas o creencias de campaña para su candidato.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requerimientos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises. |
| Illustrations | Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate. |
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