Resumen de la Actividad
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión gráfico que utiliza vocabulario de los Tops y Bottoms libro.
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.
Aquí hay algunas maneras de ayudar a sus estudiantes a encontrar el significado de las vocabulario palabras que elijan:
- Utilizar pistas contextuales; A veces se puede entender el significado de una palabra leyendo las frases que vienen antes y después de la palabra desconocida.
- El autor puede decir la definición de la palabra derecha en la misma oración, o en la siguiente oración.
- Las pistas de imagen pueden ayudar a definir una palabra desconocida.
- Mire la palabra desconocida, y busque las piezas que usted puede saber. A veces se ha añadido o cambiado un nuevo final o principio.
- Utilice un diccionario o un glosario.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
Riqueza
(N.) Una abundancia de posesiones valiosas o dinero
Ejemplo: "Su padre había sido un gran trabajador y un oso de negocios inteligente, y él había dado todo de su fortuna a su hijo."
Ceño:
(N.) Una expresión enojada o malhumorada
Ejemplo: "Oso miró su pila y frunció el ceño."
Cosecha:
(V./n.) El proceso o período de recolección en los cultivos
Ejemplo: "Cuando llegó el momento de la cosecha, Hare llamó, 'Despierta, oso! Usted consigue las tapas y consigo los fondos. '"
Otras palabras de vocabulario que podrían usarse incluyen:
Deuda, ganancias, socios de negocios, engañados, inteligentes, perezosos y cultivos
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en partes superiores e inferiores mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión gráfico que utiliza vocabulario de los Tops y Bottoms libro.
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.
Aquí hay algunas maneras de ayudar a sus estudiantes a encontrar el significado de las vocabulario palabras que elijan:
- Utilizar pistas contextuales; A veces se puede entender el significado de una palabra leyendo las frases que vienen antes y después de la palabra desconocida.
- El autor puede decir la definición de la palabra derecha en la misma oración, o en la siguiente oración.
- Las pistas de imagen pueden ayudar a definir una palabra desconocida.
- Mire la palabra desconocida, y busque las piezas que usted puede saber. A veces se ha añadido o cambiado un nuevo final o principio.
- Utilice un diccionario o un glosario.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
Riqueza
(N.) Una abundancia de posesiones valiosas o dinero
Ejemplo: "Su padre había sido un gran trabajador y un oso de negocios inteligente, y él había dado todo de su fortuna a su hijo."
Ceño:
(N.) Una expresión enojada o malhumorada
Ejemplo: "Oso miró su pila y frunció el ceño."
Cosecha:
(V./n.) El proceso o período de recolección en los cultivos
Ejemplo: "Cuando llegó el momento de la cosecha, Hare llamó, 'Despierta, oso! Usted consigue las tapas y consigo los fondos. '"
Otras palabras de vocabulario que podrían usarse incluyen:
Deuda, ganancias, socios de negocios, engañados, inteligentes, perezosos y cultivos
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en partes superiores e inferiores mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
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