Resumen de la Actividad
La creación de parodias y sátiras, y las adaptaciones modernas son parte de una rica tradición literaria. También son herramientas valiosas para enseñar a los estudiantes sobre literatura. A través de la escritura creativa, los estudiantes aprenden a usar los elementos literarios en contexto, enviando estos términos a la memoria. Las adaptaciones también son perfectas para conectarse a temas en historias, ya que los estudiantes deben imitar los temas que extraen del material original.
Haga que los estudiantes creen su propia adaptación moderna para The Monsters are Due en Maple Street . Para esta tarea, puede hacer que los estudiantes reescriban el final, reescriban la historia en un entorno contemporáneo o elijan un evento de la historia que resuene con los temas de la historia. Los posibles ejemplos históricos incluyen los juicios de brujas de Salem, los eventos previos al Holocausto, los campos de internamiento japoneses y los perfiles raciales posteriores al 9/11.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama de una historia original que toma las ideas de los monstruos son Debido en la calle Maple.
- Planificar una historia original utilizando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia. ¡Ésta es SU historia, así que sea creativa!
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
La creación de parodias y sátiras, y las adaptaciones modernas son parte de una rica tradición literaria. También son herramientas valiosas para enseñar a los estudiantes sobre literatura. A través de la escritura creativa, los estudiantes aprenden a usar los elementos literarios en contexto, enviando estos términos a la memoria. Las adaptaciones también son perfectas para conectarse a temas en historias, ya que los estudiantes deben imitar los temas que extraen del material original.
Haga que los estudiantes creen su propia adaptación moderna para The Monsters are Due en Maple Street . Para esta tarea, puede hacer que los estudiantes reescriban el final, reescriban la historia en un entorno contemporáneo o elijan un evento de la historia que resuene con los temas de la historia. Los posibles ejemplos históricos incluyen los juicios de brujas de Salem, los eventos previos al Holocausto, los campos de internamiento japoneses y los perfiles raciales posteriores al 9/11.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama de una historia original que toma las ideas de los monstruos son Debido en la calle Maple.
- Planificar una historia original utilizando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia. ¡Ésta es SU historia, así que sea creativa!
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Cómo Crear una Adaptación Moderna de Escritos Antiguos/históricos
Discuta Algunos Ejemplos
Antes de que los estudiantes comiencen con sus propias adaptaciones, los maestros pueden discutir algunos ejemplos de escritos históricos que se han adaptado a escritos o películas o series modernas. Esto les dará a los estudiantes una idea y actuará como muestra de orientación.
Seleccione un Escrito Histórico
Después de contar los objetivos de la actividad, pida a los estudiantes que seleccionen un escrito antiguo que quieran utilizar para su adaptación moderna. Esta adaptación moderna puede adoptar cualquier forma, como una obra de teatro moderna, un vídeo corto o incluso una historia contemporánea.
Identificar las Ideas y Componentes Centrales
Una vez que los estudiantes hayan seleccionado su texto, hable con ellos sobre los temas y componentes clásicos que tenía el libro original. Estos podrían incluir justicia, estatus social, amor y poder. Anímelos a considerar cómo estas ideas podrían aplicarse en un entorno contemporáneo. Explique a los estudiantes cómo estos elementos centrales siempre serán los mismos para cualquier adaptación.
Discutir el Entorno Contemporáneo
Discutir con los estudiantes posibles contextos contemporáneos para la adaptación. Fomentar la experimentación y la innovación. Por ejemplo, los estudiantes podrían pensar en una sede corporativa contemporánea si la obra original está ambientada en un castillo medieval. Recuerde a los estudiantes que mantengan la lección original y la esencia de los temas de la historia a pesar del período de tiempo.
Centrarse en el Lenguaje y el uso de la Tecnología
Hable sobre cómo se actualizarán el habla y el lenguaje para una audiencia contemporánea. Anime a los estudiantes a utilizar vocabulario moderno mientras se adhieren a las ideas principales del trabajo original. Los estudiantes también pueden discutir cómo agregar el papel de la tecnología a la narrativa y usar ideas modernas, como las redes sociales, para mejorar su historia.
Las Preguntas Frecuentes Sobre la Creación de una Adaptación Moderna de The Monsters se Presentarán en Maple Street
¿Cuál es el propósito de crear adaptaciones modernas?
Una obra literaria o multimedia clásica o anterior se reinventa o reinterpreta en un contexto actual como una adaptación moderna. Para que la historia sea relevante para una audiencia contemporánea, es necesario modernizar componentes como el escenario, los personajes y los temas. La adaptación sirve como punto focal para transmitir temas e ideas importantes de épocas antiguas a audiencias más nuevas de acuerdo con los cambios contemporáneos.
¿Cuáles son algunos de los temas principales de la narrativa original de “The Monsters Are Due on Maple Street” que pueden incluirse en la nueva versión?
Los temas principales de la historia original incluyen la ansiedad, la paranoia, la comunidad, la confianza y la posibilidad de un enfrentamiento armado entre personas. Estas ideas pueden incorporarse sin problemas a un entorno contemporáneo. Los estudiantes pueden utilizar el entorno de una oficina corporativa para recrear la narrativa.
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