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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica

Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes examinarán el punto de vista del narrador. El punto de vista es de un jugador de béisbol afroamericano jugando entre los años 1920 y 1947. Conocer el punto de vista del narrador nos ayuda a entender el conocimiento, antecedentes y cualquier sesgo que el narrador pueda tener. Este narrador experimentó los acontecimientos de primera mano, y comparte su experiencia con el lector.


Ejemplos:

"Esas grandes ligas aprendieron mucho jugando con nosotros y aprendimos mucho jugándolas, aprendieron que éramos hombres tal como eran y nos estrechaban las manos y nos miraban a los ojos después de vencerlos, como nosotros. "


"Jugamos en algunos de los peores campos que te puedas imaginar ... Un poco de pastos, tenías que rezar para que la pelota no aterrizara en algunas vacas".


"En América Latina, si fueras un buen jugador de pelota, te trataban como a un rey. Los niños nos siguieron en las calles pidiendo autógrafos.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Puntos de Vista en una Novela
Identifique el(los) punto(s) de vista en la novela: Punto de vista en primera persona. La primera persona es cuando “yo” estoy contando la historia. El personaje está en la historia, relatando sus experiencias directamente. Punto de vista en segunda persona. La historia se le cuenta a “usted”. Este punto de vista no es común en la ficción, pero aún así es bueno saberlo (es común en la no ficción). Punto de vista en tercera persona, limitado. La historia es sobre "él" o "ella". Este es el punto de vista más común en la ficción comercial. El narrador está fuera de la historia y relata las experiencias de un personaje. Punto de vista en tercera persona, omnisciente. La historia todavía se trata de "él" o "ella", pero el narrador tiene pleno acceso a los pensamientos y experiencias de todos los personajes de la historia. Cree un guión gráfico que identifique cada punto de vista y describa cada uno usando una explicación escrita y una ilustración.
Competente
25 Points
Emergentes
19 Points
Comienzo
13 Points
Identificar los Puntos de Vista
El estudiante identificó correctamente todos los puntos de vista que el autor empleó en la novela.
El estudiante identificó la mayoría de los puntos de vista.
El estudiante no identificó el punto de vista correcto,
Explicaciones Escritas
Las descripciones del texto explican claramente los puntos de vista utilizados en la novela y describen las diferencias en sus perspectivas.
Las descripciones de texto explican los puntos de vista, pero pueden carecer de claridad.
Las descripciones de texto no describen con precisión los puntos de vista.
Imágenes del Guión Gráfico
Las ilustraciones muestran escenas claramente conectadas con el punto de vista y la perspectiva descritos y usan elementos visuales para mostrar una diferencia entre las perspectivas.
Las ilustraciones muestran escenas relacionadas con el punto de vista y la perspectiva descritos, pero pueden ser simplistas o carecer de detalles.
Las escenas no describen claramente los puntos de vista empleados en la novela.
Esfuerzo y Edición
El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas.
La mayoría de las secciones del guión gráfico se intentaron al menos y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y/o gramática.
El guión gráfico no está terminado y/o está desorganizado. El texto contiene muchos errores de ortografía y/o gramática.





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