Tegevuste Ülevaade
Reis Inglismaalt Massachusettsi osariigi Plymouthi osariiki oli pikk, raske ja esitas palju väljakutseid. On raske uskuda, et 102 reisijast ja üle 30 meeskonnaliikmest ei teinud kurnavat teekonda ainult 2 inimest. Selles tegevuses valivad õpilased kolm olulist väljakutset, millega palverändurid oma reisi ajal silmitsi seisid, ning kasutavad nende illustreerimiseks ja kirjeldamiseks 3-rakulist ämblikukaarti .
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 3-rakuline ämblikukaart, mis illustreerib ja kirjeldab väljakutseid, millega Mayflower Uue Maailma reisi ajal kokku puutus.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjuta igas pealkirjas väljakutse, millega Mayflower silmitsi seisis.
- Looge iga pealkirja kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte igast pealkirjast / väljakutsest.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Reis Inglismaalt Massachusettsi osariigi Plymouthi osariiki oli pikk, raske ja esitas palju väljakutseid. On raske uskuda, et 102 reisijast ja üle 30 meeskonnaliikmest ei teinud kurnavat teekonda ainult 2 inimest. Selles tegevuses valivad õpilased kolm olulist väljakutset, millega palverändurid oma reisi ajal silmitsi seisid, ning kasutavad nende illustreerimiseks ja kirjeldamiseks 3-rakulist ämblikukaarti .
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 3-rakuline ämblikukaart, mis illustreerib ja kirjeldab väljakutseid, millega Mayflower Uue Maailma reisi ajal kokku puutus.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjuta igas pealkirjas väljakutse, millega Mayflower silmitsi seisis.
- Looge iga pealkirja kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte igast pealkirjast / väljakutsest.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas Õpetada Mayfloweri Väljakutseid Jutuvestmise Kaudu
Sissejuhatus Jutuvestmisse ja Mayfloweri Väljakutsetesse
Alustuseks selgitage jutuvestmise mõistet kui ajaloo mõistmise viisi. Rõhutage narratiivide jõudu anda edasi ajaloolisi sündmusi ja emotsioone. Tutvustage väljakutseid, millega palverändurid Mayfloweri reisi ajal silmitsi seisavad, ja nende tähtsust.
Väljakutse Valimine ja loo Loomine
Esitage oma õpilastele Mayfloweri väljakutsete loend ja paluge neil valida kolm, mis neid kõige rohkem intrigeerivad. Paluge õpilastel luua lühike lugu või narratiiv, mis sisaldab valitud väljakutseid. Julgustage neid kaasama ajaloolist täpsust, elavaid kirjeldusi ja emotsioone, mida palverändurid võisid tunda.
Lugude Jutustamine ja Kunstiteos
Eraldage õpilastele aega oma lugude illustreerimiseks kunstiteoste või joonistustega. Nad saavad luua visuaale, mis täiendavad nende narratiive ja täiustavad jutuvestmiskogemust.
Lugude Jagamine ja Arutelu
Paluge õpilastel jagada oma lugusid klassiga kas suulise jutuvestmise või oma kirjalike narratiivide ja nendega kaasnevate kunstiteoste esitamise kaudu. Hõlbustada klassi arutelu, mis keskendub jutuvestmisprotsessile, palverändurite ees seisvatele väljakutsetele ning narratiivide kasutamise tõhususele ajaloolise teabe ja emotsioonide edastamiseks. Julgustage õpilasi mõtisklema selle jutuvestmistegevuse kaudu õpitu üle.
Korduma kippuvad küsimused palverändurite ja Plymouthi maakonna kohta – Mayfloweri väljakutsed
Milliseid Mayfloweri teekonna olulisi sündmusi või raskusi peaksid õpilased oma süžeeskeemis illustreerima?
Õpilased peaksid keskenduma peamiste väljakutsete illustreerimisele, nagu ebasoodsad ilmastikutingimused, kitsad eluruumid, toidupuudus, haiguspuhangud ning reisijate psühholoogiline ja füüsiline koormus.
Kuidas saavad õpilased oma süžeeskeemidesse loovust sisendada, säilitades samal ajal ajaloolise täpsuse Mayfloweri teekonna väljakutsete kujutamisel?
Õpilased saavad kasutada loovust illustratsioonide, pealdiste ja narratiivide kaudu, tagades samal ajal ajalooliste faktide ja konteksti täpse esituse, luues tasakaalu loovuse ja täpsuse vahel.
Mis tüüpi töölehed on kõige tõhusamad, et aidata õpilastel Mayfloweri teekonnal kogetud väljakutsetest aru saada?
Töölehed, nagu ajaskaala, päevikukirjed ja narratiivsed kirjeldused, aitavad õpilastel Mayfloweri teekonna väljakutseid uurida ja mõista, võimaldades neil mõtiskleda ajaloolise konteksti üle.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Palverändurid ja Plymouthi Koloonia
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
