1. Põhimõte
Leiate selle storyboard järgmistes esemed ja vahendid:
'
Vaadake mõnda muud meie harivat artiklit!
Süžeeskeem Kirjeldus
UDL Põhimõte 1 - Multiple Esitusviise
Süžeeskeem Tekst
- Kasutage Füüsiline Mudel
-
- _____________
- Nimetage hõlmaga aju ja nende funktsioon.
- Eesmärk
-
-
- Kasutage Diagramm
- Otsmikusagarate
- Otsmikusagarate
- ________
- ________
- ________
- ________
- Ajuke
- Parietal Lobe
- ________
- Kuklasagaras
- Õpilased õpiraskustega nagu düsleksia võib õppida paremini läbi kuuldava ja nähtava juhendamine. Pr Darcy kasutab kolmemõõtmelise mudelid võimalusel vajaduste rahuldamiseks kombatav õppijad.
- Kasutage Film
- Mitu Esitusviise
- 1. Põhimõte
- Pr Darcy täiendab teksti piltide ja diagrammid õpetada sõnavara. Diagramm toetada visuaalse õppijad oma klassiruumis. Ta kasutab paksus kirjas ja väga kontrastne toetada õppimist nägemispuudega õpilaste.
- Kasutage Tehnoloogia
- _____________
- Nimetage hõlmaga aju ja nende funktsioon.
- Eesmärk
- Inimese aju
- _____________
- Nimetage lobes aju ja nende funktsioon.
- Eesmärk
- Filmid on suurepärane vahend klassiruumis et tegeleda erinevate transpordiliikide õppimist. Pr Darcy on leidnud, et mõned tema õpilased tähelepanuvõime raskusi vastata ka videod, nagu seda teevad tema kuulmis õppijad.
- Mõned õpilased õpivad kõige paremini uurida, lugemine ja ühendavad iseseisvalt materjali. Pr Darcy meeldib, et arvutid saab kergesti kohandada, et rahuldada õpilaste meelepuudega.
Pilt Omistamine
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Litsents Attribution )
Loodud üle 30 miljoni süžeeskeemi