Negatiivne Konstruktiivne Kõnekooli Vormiriietus
Leiate selle storyboard järgmistes esemed ja vahendid:
Arutelu
Kristy Littlehale Tunniplaanid
Arutelud on äärmiselt kasulikud, et aidata õpilastel parandada paljusid olulisi oskusi, mis väljenduvad nende kirjutamises ja igapäevaelus. Mõned kõige olulisemad oskused, mida õpilased õpivad, on: avalik esinemine, uurimistöö, meeskonnatöö, kriitiline mõtlemine, iseseisev õppimine ja loov mõtlemine.
'
Vaadake mõnda muud meie harivat artiklit!
Süžeeskeem Tekst
- LÕPLIKUD MÕISTED
- Kui negatiivne külg ei nõustu jaatava määratlustega, kirjeldage põhjuseid ja lisage neile mõistetele uued määratlused.
- TÄHTAEG # 2:
- TÄHTAEG # 3:
- TÄHTAEG # 4:
- MÄÄRATLUS nr 1:
- Me negatiivsed aktsepteerime jaatavate organisatsioonide esitatud vormingute ja kooli toetatavate ürituste määratlusi.
- VAHETUSTE ARGUMENDID
- Esitage vastuargumendid igale punktile, mida jaatav muudab. Kasutage oma arvutustabelit ja tõendikaarte.
- VASTAVARGUMENT # 4: Lõpuks tunnistame riietuskoodi rikkumiste eest väljastatud kinnipidamiste arvu täpsust, kuid me ei näe vormiriietust selle probleemi lahendusena. Enamiku neist rikkumistest panid välja mõned õpetajad, mis viitab sellele, et küsimus on pigem subjektiivne kui objektiivne.
- VASTASTARGUMENT # 3: Jaatav oleks siis, kui te usuksite, et keskmine õpilane veedab 10-20 minutit hommikuti riietuse valimiseks, kuid see pole ka tõsi. Enamik poisse veedab võib-olla 5 minutit; valdav enamus tüdrukuid valis oma rõivad välja eelmisel õhtul. Täiendav uni ei ole selle ettepaneku lisa eelis.
- VASTE ARGUMENT # 1: jaatav soovib, et usuksite, et meie kooli moevalikute kiusamine on epideemia; see lihtsalt pole tõsi. Eelmisel aastal teatati vaid ühest riietusega seotud kiusamise juhtumist. Lisaks sellele vastas hiljuti õpilastele jagatud kooli kliimauuringus ainult 3%, et neil on koolikiusamise pärast tõsiseid probleeme.
- VASTASTARGUMENT # 2: Teiseks tahaks jaatav, et usuksite, et kõik vanemad kulutavad oma laste riidekappidele sadu dollareid, kuid ei arvesta sellega, et lapsed kasvavad igal aastal vanu riideid. Meie tavapärasest kasutamisest tulenevad riided kuluvad vormiriietusel samamoodi kui nende väljakasvamine. Raha ei hoitaks kokku.
- KLASSI PLAAN
- Kasutage oma tõendikaarte, et kirjeldada oma vastuargumente jaatavas kavas pakutud sammudele.
- VASTUARGUMENT # 2: ajakava on ka selle plaani osa probleem. Lisaks peab kool parimate vormiriietuse pakkujate leidmiseks sisseoste tegema. Kui see plaan millegipärast imeliselt järgmise aasta jaoks heaks kiidetakse, on meil vormiriietuse valimiseks tõenäoliselt aega vaid umbes kuu, mis toob kaasa tellimis- / ajastusprobleemid ja perede majanduslikud raskused.
- ARGUMENT nr 1: koolipoliitika peab enne selle kinnitamist läbima mitu sammu, sealhulgas administratsiooni, koolinõukogu komitee, vanemate läbivaatamise komisjoni ja seejärel koolikomitee põhjaliku ülevaate. Selle plaani järgmiseks aastaks valmimise tõenäosus on väga väike.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENT # 1:
- ARGUMENT # 3:
- ARGUMENT # 2:
- ARGUMENT nr 4: See, et osa meie õpilaste peredest ei kvalifitseeru madala sissetulekuga, ei tähenda, et vormiriietusele üleminek oleks majanduslik koorem. Lisaks ei piisa lihtsalt 15-protsendilisest allahindlusest mitmelapselistele peredele.
- ARGUMENT nr 3: Kuigi hindame vanematele ja õpilastele mõeldud küsimuste ja vastuste sessiooni ideed, ei saa kõiki küsimusi ja hüpoteetilisi olukordi ühe ööga lahendada. Lisaks oleks keeruline kooliaasta hilisõhtul kokku saada palju vanemaid ja õpilasi koos kõigi teiste sel ajal toimuvate koolilõpuüritustega.
- NEGATIIVSETE EHITUSJUHTUM
- See on valikuline. Koostage oma muutuste plaan.
- 4. SAMM: Lõpuks soovitame õpetajatele seminari sobivate või sobimatute rõivaste kohta, et kõik õpetajad teaksid, mis on ja mida meie riietuskood ei luba. Lisaks soovitame tudengitele kaks kokkupanekut, üks aasta alguses ja teine kevadel, et meenutada neile riietuskoodi. Loodetavasti kärbib see distsiplinaarküsimusi.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENT # 1:
- ARGUMENT # 3:
- ARGUMENT # 2:
- 1. SAMM: Oleme vastu sellele, et parim viis kiusamise vastu võitlemiseks, kui see juhtub, on levitada õpilaste, vanemate ja õpetajate seas teadlikkust kiusamise ohtudest. Kui kiusamine toimub, peaks kool võtma vägivallatsejate eest karmid karistused ja olema protokoll.
- 3. SAMM: Kui õpilaste täiendav magamine hommikuti on selline mure, teeme ettepaneku alustada koolipäeva 10 minutit hiljem ja lühendada klassidevahelist sõiduaega, et aidata õpilastel rohkem puhata.
- 2. SAMM: soovitame koolipartneril koos kohalike ettevõtetega, kellest paljud on valmis pakkuma õpilaste isikutunnistust tõendavatele õpilastele rõivastes allahindlusi. See aitab katta osa koolimineku riiete ostmisega seotud kuludest.
Loodud üle 30 miljoni süžeeskeemi