Hae
  • Hae
  • Omat Kuvataulut
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/aminas-ääni-hena-khan/tekstiliitäntä
Toiminnan Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Rubriikki

Toiminnan Yleiskatsaus


Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai kohtauksen kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaukset merkitsevät heille.

Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoinen oppilaiden nähtäväksi ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.


Esimerkkejä lainauksista Aminan äänestä

"Kun oli esityksen aika, katsoin ulos yleisöön, näin kasvojen meren ja jäin. Oli tämä loputon hetki, jolloin maailma kasvoi hiljaa ja odotti minun puhuvan. Mutta en voinut avata suuni. Opettajani, herra Silver, lopulta hyppäsi sisään ja sanoi rivini puolestani vitsi siitä, kuinka John Hancock oli menettänyt äänensä, mutta aikoi allekirjoittaa nimensä erityisen suureksi korvaamaan sen. Yleisö nauroi ja esitys jatkui, kun poltin nöyryytyksestä. Kuulen edelleen Luken ja hänen ystävänsä huutavan minua näyttämön puolelta. "


"Odotan Soojinin vastausta odottaen hänen sanovan jotain lähettääkseen Emilyn ruuhkautumaan. Vaikka kissa saa kieleni, kun joko Emily tai Julie kävelevät, Soojinilla ei ole koskaan mitään ongelmaa kertoa heille tarkalleen mitä ajattelee. Mutta Soojin vain sanoo: "Ajattelen uusia nimiä itselleni." "


"Pelkkä ajatus laulamisesta väkijoukon edessä kääntää vatsani solmuiksi."


"Hammastahna maistuu yhtäkkiä katkeralta. Syljen sen ulos ja odotan kuulevani mitä Baba sanoo. Varmasti hän sanoo ne asiat, jotka hän on aina kertonut minulle, kuten kuinka musiikki saa hänet tuntemaan olevansa lähempänä Jumalaa ja että lahjakkuuteni on Allahin lahja .Mutta Baba sanoo vain: "Kyllä, Bhai Jaan", ja sitten hän pysyy hiljaa. Olen hämmentynyt. Onko Thaya Jaan oikeassa? Teenkö jotain väärin? "


"Olemme aina olleet peruskoulun ainoita lapsia, joiden nimillä kaikki kompastivat ... Äiti kertoi minulle kerran, että hän valitsi nimeni ajattelemalla, että se olisi helpoin kaikista hänen luettelossaan olevista ihmisistä lausua. Mutta hän oli väärässä ... Soojin on ainoa koulussa, joka saa sen ... jotain Soojinista, joka haluaa pudottaa nimensä, saa minut huolestumaan siitä, että voin olla seuraava. "


"Jumala ei vihaa musiikkia. En usko sitä tai että sinun on väärin soittaa tai laulaa. Miksi hän antaisi sinulle niin paljon lahjakkuutta?"


"Emilyn elämä näytti aina täydelliseltä minulle, mutta nyt ihmettelen, eikö se ehkä ole."


"Lopuksi kun osuin viimeiseen nuottiin, muistan, etten ole yksin ja käännyn ympäri. Vauva Sumaiya kirisee ja paukuttaa leluaan sohvapöydälle kuolaen isolla hampaattomalla virneellä. Mutta kaikilla muilla on kyyneleet silmissä - jopa Thaya Jaan. "


"Se on ollut kauan, pitkä aika on tulossa ..." Aloin tunnistaa yleisön kasvot. Pidän äiti, Baba, Mustafa ja Thaya Jaan, kaikki hymyileviä, ja Rabiya viheltelee kuin hullu. Ja sitten yhtäkkiä onnella täynnä vyön sanani, jotka tiedän olevan totta kaikin voimin: "Mutta tiedän muutoksen tapahtuvan. Voi kyllä se tulee." Ja olen valmis siihen. "


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Eräpäivä:

Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksesi tai kohtauksesi Aminan äänellä . Kuvittele tarjouksesi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.

Opiskelijan ohjeet:

  1. Napsauta "Aloita määritys".
  2. Valitse suosikki lainaus tai kohtaus Aminan äänestä .
  3. Luo kuva, joka edustaa tätä lainausta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
  4. Kirjoita kuvausruutuun tarjous ja ainakin yksi lause siitä, mitä tämä lainaus merkitsee sinulle.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Vaatimukset: Lainaus tai kohtaus, kuva, 1-2 virkettä siitä, mitä se tarkoittaa sinulle.

Tuntisuunnitelma Viite


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Suosikkilainaus
Selitä ja kuvita suosikkisiaattisi kirjasta.
Taitava
7 Points
Syntyy
4 Points
Alku
1 Points
Selitys
Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on selkeä ja vähintään kaksi lausetta.
Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on ymmärrettävissä, mutta se on hieman epäselvä.
Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on epäselvä, eikä se ole vähintään kaksi lausetta.
Kuvituksia
Kuva esittää lainausta tai selitystä sopivien kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla.
Kuva liittyy lainaukseen tai selitykseen, mutta sitä on vaikea ymmärtää.
Kuva ei liity selkeästi lainaukseen tai selitykseen.
Todisteita Ponnisteluista
Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.
Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.
Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.





Hinnoittelu Kouluille ja Alueille

Rajoitettu Aika

Koulujen Esittelytarjous
Sisältää:
  • 1 Koulu
  • 5 opettajaa vuodeksi
  • 1 tunti virtuaalista PD:tä

30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/aminas-ääni-hena-khan/tekstiliitäntä
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.