Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja havainnollistaa arktisen / subarktisen alueen ja sen ensimmäisten kansakuntien avainsanoja . Kukin solu sisältää termin, sen määritelmän ja kuvan, joka kuvaa merkityksen. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Ehdotettu Arktisen ensimmäisen kansakunnan sanasto
- Athabascan
- Aleut (Unangan)
- Yupik
- Inuiitit (Iñupiat)
- Kanadassa:
- Athabaskan (Dene)
- Gwich'in
- Inuiitit (Inuvialuit)
- Grönlannissa:
- Inuiitit (Kalaallit)
- Ojibwa
- Atikamekw
- Innu
- Beothuk
- Iglu
- Ihon teltta
- Umiak
- Kajakki
- Tundra
- Ikirouta
- Taiga tai boreaalinen metsä
- Iditarod
- Ice Skimmer
- Tuuq
- Jääkoetin
- Musher
- Jäätikkö
- Mukluks tai kamik
- Laskulasit
- Lumikengät
- Ulu
- Revontulet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term.
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja havainnollistaa arktisen / subarktisen alueen ja sen ensimmäisten kansakuntien avainsanoja . Kukin solu sisältää termin, sen määritelmän ja kuvan, joka kuvaa merkityksen. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Ehdotettu Arktisen ensimmäisen kansakunnan sanasto
- Athabascan
- Aleut (Unangan)
- Yupik
- Inuiitit (Iñupiat)
- Kanadassa:
- Athabaskan (Dene)
- Gwich'in
- Inuiitit (Inuvialuit)
- Grönlannissa:
- Inuiitit (Kalaallit)
- Ojibwa
- Atikamekw
- Innu
- Beothuk
- Iglu
- Ihon teltta
- Umiak
- Kajakki
- Tundra
- Ikirouta
- Taiga tai boreaalinen metsä
- Iditarod
- Ice Skimmer
- Tuuq
- Jääkoetin
- Musher
- Jäätikkö
- Mukluks tai kamik
- Laskulasit
- Lumikengät
- Ulu
- Revontulet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term.
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Lisää Storyboard That
Arktisen Alueen Alkuperäiskansat
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
