Hae
  • Hae
  • Omat Kuvataulut
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/kirje-birminghamin-vankilasta-martin-luther-king/teemat
Toiminnan Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Rubriikki
Toiminnan Yleiskatsaus Accordion Arrow

Toiminnan Yleiskatsaus


Arvokas osa mitä tahansa kirjallisen teoksen ovat sen teemoja, symboleita ja kuvioita. Osa yhteisen Core ELA standardit on esitellä ja selittää näitä monimutkaisia ​​käsitteitä. Kuitenkin abstrakti ideat ovat usein vaikea opiskelijoille anatomize ilman apua, etenkin tietokirja .. Käyttämällä kuvakäsikirjoituksen, opiskelijat voivat visuaalisesti osoittaa ymmärrystä näitä käsitteitä, ja Master analyysi kirjallisuuden elementtejä. Parhaiden käytäntöjen katso artikkeli erityisiä tuntisuunnitelma vaiheet perustamisesta oppitunnille ja toimintaa opettaa teemoja, symboleita ja kuvioita.


"Kirje Birminghamin vankilasta" Teemat etsiä ja keskustella

Epäoikeudenmukaisuus

Yhteinen teema Kingin kirje on ajatus oikeudenmukaisuuden vs. epäoikeudenmukaisuutta. Hän linjataan useita esimerkkejä juuri ja epäoikeudenmukaisia ​​lakeja sekä ajatus siitä, että olemassaolon epäoikeudenmukaisuuden palvelee pyytämään häntä ja muut aktivistit taistella sitä vastaan ​​lopulta pyyhkiä epäoikeudenmukaisuutta ulos. Hän tunnetusti kirjoittaa, että ”Epäoikeudenmukaisuus missä tahansa on uhka oikeudenmukaisuudelle kaikkialla.” Ilman hyvää miehet seisomaan edessä epäoikeudenmukaisuutta etelässä myös valkoinen miehet, edistymistä pysähtynyt.


Apatia

Yksi asia, joka turhauttaa kuningas koko hänen kirjain on puute intohimo päässä valkoinen maltillinen ja papiston Birminghamissa. Kun hän ja muut kansalaisoikeudet aktivistit vaativat he ovat yrittäneet kaiken ja nyt täytyy turvautua suoraan toimintaan, valkoiset papit painostavat kärsivällisyyttä ja jotta tuomioistuimet selvittää asioita. He eivät näe tarvetta välittömyys kuninkaan ja hänen kannattajien toimia.


Tehokkuuden väkivallatonta Vastalauseita

Kolmen ensimmäisen vaiheen on väkivallaton kampanjan toimia yrittää saada aikaan muutosta jokaisen ei-äärimmäisessä vaihtoehto, kunnes kaikki mahdollisuudet ovat loppuneet, ja suoraa toimintaa tarvitaan. Kuningas annetaan useita esimerkkejä siitä, miten näitä kolmesta ensimmäisestä vaiheesta on hyödynnetty ja miten ne ovat epäonnistuneet; ainoa vaihtoehto vasemmalle, hän sanoo, on suoraa toimintaa. Hän antaa vihjaileva esimerkkejä havainnollistamiseksi tehokkuuden vahvoja johtajia, jotka totellut nykytilanne ja jättivät jälkensä historiaan.


Ääriliikkeitä vastaan ​​Kohtuus

Alabama papisto johtajat ovat huolissaan tekoja aktivisti, joiden katsotaan ”liian äärimmäinen”, ja kuningas erityisesti olevan ääri. Kuningas kiistää nämä väitteet huomauttamalla muiden johtajien historiassa, jotka ovat saattaneet pitää ”ääriaineksia”, kuten Jeesus, Paavali, Paul Bunyan, Abraham Lincoln, ja Thomas Jefferson. King on huolissaan siitä, että Afrikkalainen Amerikan yhteisö on ollut maltillista liian kauan, ja äärimmäisiä toimenpiteitä nyt on ryhdyttävä torjumaan epäoikeudenmukaisuutta.



Malli ja Luokan Ohjeet Accordion Arrow

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Opiskelijan ohjeet

Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeimpiä teemoja "Letter from Birmingham Jail."


  1. Käytä opettajan antamaa mallia.
  2. Etsi kaksi lainausta kirjaimesta, jossa teema näkyy.
  3. Kirjoita teeman nimi rivin otsikoihin.
  4. Luo kaksi kuvaa kuvasta aiheista, joissa on kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
    • Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class -sovelluksen avulla sanojen merkitystä hakupalkilla.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Tuntisuunnitelma Viite


Rubriikki Accordion Arrow

Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Teemoja, symbolit, ja Motifs (asteet 9-12)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa toistuvia teemoja, symboleita ja / tai motiiveja tarina. Havainnollistavat tapauksia kukin ja kirjoittaa lyhyt kuvaus, joka kertoo esimerkin: n merkityksestä.
Etevä Kehittyvät Alku Tarvitsee Parannusta
Tunnistaminen Teema (s), symboli (s), ja / tai motiivi (t)
Kaikki teemat on tunnistettu oikein tärkeiksi toistuvia aiheita tai viestejä tarina. Symbolit on tunnistettu oikein objekteina, jotka edustavat jotain muuta korkeammalla tasolla tarina. Motiivit oikein tunnistettu tärkeiksi toistuva ominaisuuksia tai ideoita tarina.
Useimmat teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset. Useimmat symbolit on tunnistettu oikein, mutta joitakin esineitä puuttuu tai epätäydellisiä. Jotkut motiivit on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset.
Useimmat teemat puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset. Useimmat symboleja puuttuu, epätäydellisiä tai virheellisiä. Useimmat motiivit puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset.
Ei teemoja, symboleita tai motiivit tunnistetaan oikein.
Esimerkit ja Kuvaukset
Lainaukset ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ja korostaa niiden merkitystä tarinan.
Useimmat lainauksia ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuviot, joita tunnistettu. Kuvaukset enimmäkseen tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), ja korostaa niiden merkitystä tarinan.
Useimmat lainaukset ja esimerkit ovat minimaaliset, virheellisiä tai liity teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset sisältää epätarkkuuksia niiden selityksiä, tai eivät korosta niiden merkitystä tarinan.
Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa.
Kuvaus
Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) tarkkuus on tarina ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat useimmiten oikein tarina. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat epätarkkoja tarina. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Englanti Yleissopimukset
Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta tarina.
On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuutta tarina ja jotkut oikoluku.
On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta tarina.
Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää.


Toiminnan Yleiskatsaus


Arvokas osa mitä tahansa kirjallisen teoksen ovat sen teemoja, symboleita ja kuvioita. Osa yhteisen Core ELA standardit on esitellä ja selittää näitä monimutkaisia ​​käsitteitä. Kuitenkin abstrakti ideat ovat usein vaikea opiskelijoille anatomize ilman apua, etenkin tietokirja .. Käyttämällä kuvakäsikirjoituksen, opiskelijat voivat visuaalisesti osoittaa ymmärrystä näitä käsitteitä, ja Master analyysi kirjallisuuden elementtejä. Parhaiden käytäntöjen katso artikkeli erityisiä tuntisuunnitelma vaiheet perustamisesta oppitunnille ja toimintaa opettaa teemoja, symboleita ja kuvioita.


"Kirje Birminghamin vankilasta" Teemat etsiä ja keskustella

Epäoikeudenmukaisuus

Yhteinen teema Kingin kirje on ajatus oikeudenmukaisuuden vs. epäoikeudenmukaisuutta. Hän linjataan useita esimerkkejä juuri ja epäoikeudenmukaisia ​​lakeja sekä ajatus siitä, että olemassaolon epäoikeudenmukaisuuden palvelee pyytämään häntä ja muut aktivistit taistella sitä vastaan ​​lopulta pyyhkiä epäoikeudenmukaisuutta ulos. Hän tunnetusti kirjoittaa, että ”Epäoikeudenmukaisuus missä tahansa on uhka oikeudenmukaisuudelle kaikkialla.” Ilman hyvää miehet seisomaan edessä epäoikeudenmukaisuutta etelässä myös valkoinen miehet, edistymistä pysähtynyt.


Apatia

Yksi asia, joka turhauttaa kuningas koko hänen kirjain on puute intohimo päässä valkoinen maltillinen ja papiston Birminghamissa. Kun hän ja muut kansalaisoikeudet aktivistit vaativat he ovat yrittäneet kaiken ja nyt täytyy turvautua suoraan toimintaan, valkoiset papit painostavat kärsivällisyyttä ja jotta tuomioistuimet selvittää asioita. He eivät näe tarvetta välittömyys kuninkaan ja hänen kannattajien toimia.


Tehokkuuden väkivallatonta Vastalauseita

Kolmen ensimmäisen vaiheen on väkivallaton kampanjan toimia yrittää saada aikaan muutosta jokaisen ei-äärimmäisessä vaihtoehto, kunnes kaikki mahdollisuudet ovat loppuneet, ja suoraa toimintaa tarvitaan. Kuningas annetaan useita esimerkkejä siitä, miten näitä kolmesta ensimmäisestä vaiheesta on hyödynnetty ja miten ne ovat epäonnistuneet; ainoa vaihtoehto vasemmalle, hän sanoo, on suoraa toimintaa. Hän antaa vihjaileva esimerkkejä havainnollistamiseksi tehokkuuden vahvoja johtajia, jotka totellut nykytilanne ja jättivät jälkensä historiaan.


Ääriliikkeitä vastaan ​​Kohtuus

Alabama papisto johtajat ovat huolissaan tekoja aktivisti, joiden katsotaan ”liian äärimmäinen”, ja kuningas erityisesti olevan ääri. Kuningas kiistää nämä väitteet huomauttamalla muiden johtajien historiassa, jotka ovat saattaneet pitää ”ääriaineksia”, kuten Jeesus, Paavali, Paul Bunyan, Abraham Lincoln, ja Thomas Jefferson. King on huolissaan siitä, että Afrikkalainen Amerikan yhteisö on ollut maltillista liian kauan, ja äärimmäisiä toimenpiteitä nyt on ryhdyttävä torjumaan epäoikeudenmukaisuutta.



Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Opiskelijan ohjeet

Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeimpiä teemoja "Letter from Birmingham Jail."


  1. Käytä opettajan antamaa mallia.
  2. Etsi kaksi lainausta kirjaimesta, jossa teema näkyy.
  3. Kirjoita teeman nimi rivin otsikoihin.
  4. Luo kaksi kuvaa kuvasta aiheista, joissa on kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
    • Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class -sovelluksen avulla sanojen merkitystä hakupalkilla.
  5. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Tuntisuunnitelma Viite


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Teemoja, symbolit, ja Motifs (asteet 9-12)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka tunnistaa toistuvia teemoja, symboleita ja / tai motiiveja tarina. Havainnollistavat tapauksia kukin ja kirjoittaa lyhyt kuvaus, joka kertoo esimerkin: n merkityksestä.
Etevä Kehittyvät Alku Tarvitsee Parannusta
Tunnistaminen Teema (s), symboli (s), ja / tai motiivi (t)
Kaikki teemat on tunnistettu oikein tärkeiksi toistuvia aiheita tai viestejä tarina. Symbolit on tunnistettu oikein objekteina, jotka edustavat jotain muuta korkeammalla tasolla tarina. Motiivit oikein tunnistettu tärkeiksi toistuva ominaisuuksia tai ideoita tarina.
Useimmat teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset. Useimmat symbolit on tunnistettu oikein, mutta joitakin esineitä puuttuu tai epätäydellisiä. Jotkut motiivit on tunnistettu oikein, mutta toiset ovat epätäydelliset.
Useimmat teemat puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset. Useimmat symboleja puuttuu, epätäydellisiä tai virheellisiä. Useimmat motiivit puuttuvat, epätäydelliset tai virheelliset.
Ei teemoja, symboleita tai motiivit tunnistetaan oikein.
Esimerkit ja Kuvaukset
Lainaukset ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ja korostaa niiden merkitystä tarinan.
Useimmat lainauksia ja esimerkkejä ovat tarkkoja teema (t), symboli (s), ja / tai kuviot, joita tunnistettu. Kuvaukset enimmäkseen tarkasti selittää teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), ja korostaa niiden merkitystä tarinan.
Useimmat lainaukset ja esimerkit ovat minimaaliset, virheellisiä tai liity teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t), joita tunnistettu. Kuvaukset sisältää epätarkkuuksia niiden selityksiä, tai eivät korosta niiden merkitystä tarinan.
Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa.
Kuvaus
Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) tarkkuus on tarina ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat useimmiten oikein tarina. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Kuvaukset valittu teema (t), symboli (s), ja / tai kuvio (t) ovat epätarkkoja tarina. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Englanti Yleissopimukset
Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta tarina.
On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuutta tarina ja jotkut oikoluku.
On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta tarina.
Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää.


Kuinka edistää riippumattomia tutkimustaitoja käyttämällä "Birminghamin vankilan kirjeteemoja"

1

Johdatus tutkimukseen ja "Kirje Birminghamin vankilasta"

Aloita luokan keskustelulla Martin Luther King Jr.:n "Kirje Birminghamin vankilasta" merkityksestä ja sen historiallisesta kontekstista. Esittele opiskelijat perustutkimuksen menetelmiin ja resursseihin, mukaan lukien kirjastojen, akateemisten tietokantojen ja uskottavien Internet-lähteiden käyttöön. Määritä jokaiselle opiskelijalle (tai opiskelijaparille) tietty Kingin kirjeen teema, johon hän keskittyy tutkimusprojektissaan.

2

Tutkimuskysymysten ja Alkuselvityksen Kehittäminen

Ohjaa opiskelijoita muotoilemaan heille osoitettuun teemaan liittyviä tutkimuskysymyksiä. Näiden kysymysten pitäisi ohjata heidän tutkimistaan ​​ja kirjeen analysointia. Järjestä työpaja lähteiden keräämisestä ja arvioinnista korostaen monipuolisten resurssien käytön tärkeyttä. Opiskelijat aloittavat esitutkimuksensa, keräävät yleistietoa ja tunnistavat mahdollisia lähteitä.

3

Syvällinen Tutkimus ja Analyysi

Opiskelijat syventyvät tutkimukseensa ja keskittyvät keräämään yksityiskohtaista tietoa ja monipuolisia näkökulmia teemastaan. Kannusta kriittistä ajattelua pyytämällä opiskelijoita analysoimaan lähteiden uskottavuutta ja tiedon relevanssia. Tarjoa jatkuvaa tukea ja sisäänkirjautumisia edistymisen seuraamiseksi ja opastuksen tarjoamiseksi tarvittaessa.

4

Esitys ja Pohdiskelu

Opiskelijat luovat esityksen löydöstään, joka voi olla raportin, diaesityksen tai luovan projektin, kuten julisteen tai videon, muodossa. Järjestä luokkaistunto, jossa opiskelijat esittelevät tutkimuksensa luokalle keskittyen teemansa tulkintaan ja sen yhteyteen kirjaimeen. Päätä pohdintatoiminta, jossa opiskelijat keskustelevat itsenäisestä tutkimuksesta oppimaansa, kohtaamistaan ​​haasteista ja siitä, kuinka heidän ymmärryksensä Kingin kirjeen teemoista on syventynyt.

Usein kysyttyjä kysymyksiä teemoista kirjeessä Birminghamin vankilasta

Miten King määrittelee "oikeudenmukaiset" ja "epäoikeudenmukaiset" lait kirjeessä?

"Kirjeessä Birminghamin vankilasta" Martin Luther King Jr. esittää selkeän eron "oikeudenmukaisten" ja "epäoikeudenmukaisten" lakien välillä oikeuttaakseen kansalaistottelemattomuuden erottelulakeja vastaan. Hän määrittelee oikeudenmukaisen lain sellaiseksi, joka on linjassa moraalilain tai Jumalan lain kanssa ja puolustaa ihmisarvoa ja tasa-arvoa. Tällaiset lait ovat oikeudenmukaisia ​​ja niitä sovelletaan tasapuolisesti kaikkiin. Sitä vastoin King kuvailee epäoikeudenmukaisia ​​lakeja sellaisiksi, jotka alentavat ihmisarvoa, eivät ole juurtuneet ikuiseen ja luonnonlakiin tai niitä sovelletaan syrjivästi. Hän korostaa, että lait ovat epäoikeudenmukaisia, kun ne kohdistuvat vähemmistöön, jolla ei äänestysoikeuden epäämisen vuoksi ollut osallisuutta näiden lakien säätämisessä tai laatimisessa. Tämän määritelmän mukaan erottelulainsäädäntö ovat epäoikeudenmukaisia, koska ne vääristävät sielua ja vahingoittavat persoonallisuutta luoden väärän paremmuuden tunteen sortajassa ja alemmuudesta sorretussa. Kingin argumentti juontaa juurensa Pyhän Tuomas Akvinolaisen filosofiaan, joka väitti, että epäoikeudenmukainen laki on ihmisen laki, joka ei ole juurtunut ikuiseen ja luonnonlakiin.

Miksi "Kirje Birminghamin vankilasta" on edelleen ajankohtainen?

Vuosikymmeniä luomisen jälkeen "Kirje Birminghamin vankilasta" on edelleen erittäin ajankohtainen nykymaailmassa. Sen pysyvä merkitys on sen voimakkaassa kansalaisoikeuksien, sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja väkivallattoman vastarinnan puolustamisessa. Kingin kaunopuheinen puolustus kansalaistottelemattomuutta vastaan ​​epäoikeudenmukaisten lakien edessä resonoi nykyajan liikkeissä, jotka haastavat systeemisen epäoikeudenmukaisuuden ja eriarvoisuuden. Hänen kritiikkinsä "valkoista maltillista" kohtaan ja pettymys kirkon reaktioon rodulliseen epäoikeudenmukaisuuteen herättävät edelleen pohdintaa instituutioiden ja yksilöiden rooleista ja vastuista yhteiskunnallisten kysymysten käsittelyssä. Kirjeen teemat oikeudenmukaisuus, moraalinen toiminta ja yhteisöjen yhteenliittyminen ovat ajattomia ja yleismaailmallisia, ja ne innostavat ja haastavat lukijoita kohtaamaan epäoikeudenmukaisuuden ja puolustamaan tasa-arvoisia yhteiskuntia.

Kuinka laskentataulukot voivat helpottaa "Kirjeessä Birminghamin vankilasta" käytettyjen retoristen strategioiden tutkimista?

Työarkit voivat olla erittäin tehokas työkalu ohjaamaan opiskelijoita Martin Luther King Jr.:n "Kirjeessä Birminghamin vankilasta" käyttämien retoristen strategioiden läpi. Tällaiset laskentataulukot voivat sisältää toimintoja, jotka keskittyvät tunnistamaan ja analysoimaan Kingin eetoksen, patoksen ja logojen käyttöä. Esimerkiksi laskentataulukot voivat sisältää otteita kirjeestä, jossa King vetoaa hänen eetoosiinsa papina, hänen patokseensa tunteellisilla vetoomuksilla tai logoillaan, jossa on loogisia argumentteja ja viittauksia historiallisiin ja uskonnollisiin henkilöihin. Ne voivat myös sisältää harjoituksia, jotka saavat opiskelijat tunnistamaan kirjalliset välineet, kuten metaforat, viittaukset ja anaforat, havainnollistaen, kuinka nämä vaikuttavat kirjeen vakuuttavaan voimaan. Näitä elementtejä käsittelemällä oppilaat ymmärtävät paremmin, kuinka King rakentaa argumenttinsa tehokkaasti ja saa yleisönsä mukaan. Lisäksi laskentataulukot voivat tarjota pohdiskelevia kysymyksiä, jotka rohkaisevat oppilaita yhdistämään Kingin retoriset tekniikat hänen viestinsä tehokkuuteen kansalaisoikeusliikkeen ja nykyajan sosiaalisen oikeudenmukaisuuden kysymyksissä.




Hinnoittelu Kouluille ja Alueille

Koulujen Esittelytarjous
Sisältää:
  • 1 Koulu
  • 5 opettajaa vuodeksi
  • 1 tunti virtuaalista PD:tä

30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/kirje-birminghamin-vankilasta-martin-luther-king/teemat
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.