Hae
  • Hae
  • Omat Kuvataulut
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/päätöksenteon-taidot/päätöksenteko-malli
Toiminnan Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Rubriikki

Toiminnan Yleiskatsaus


Jotta opiskelijat voisivat miettiä ensin seurauksia joutuessaan päätöksentekoon, heidän on harjoitettava päätöksentekoa. Palkitsemisjärjestelmää kehitetään heidän aivoissaan, mutta ei seurausten näkökohtaa teini-ikäisten keskuudessa. Välitön tyytyväisyys hallitsee heidän näkökulmaansa. Tämä päätöksentekokaavio auttaa heitä asettamaan asiat näkökulmaan.

Pyydä oppilaita aivoriihiä joihinkin äskettäin tekemiinsä päätöksiin tai päätöksiin, joita he kohtaavat pian. Tässä toiminnassa opiskelijat täyttävät mallin ja erittelevät omat päätöksensä ja miten he tekivät valinnan .


Vaihe yksi: Lista vaihtoehdot

Vaihe toinen: Punnitse seuraukset

Vaihe kolme: Etsi resursseja, jos mahdollista

Vaihe neljä: Valitse ratkaisu

Vaihe viisi: Mieti päätöstä


Tämän jatkotoimenpiteenä voi olla "ajattele-jaa" -harjoitus. Antamalla opiskelijoille mahdollisuuden pohtia vertaistensa päätöksentekoa auttaa rakentamaan "seuraus ensin" -ympäristöä, ja he voivat myös pystyä ottamaan inspiraatiota toisiltaan.


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Opiskelijoiden ohjeet

Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää päätöksenteon mallin todellisesta tai kuvitellusta päätöksestä.


  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Kirjoita mahdollinen päätös keskimmäiseen otsikkokenttään.
  3. Luetteloi päätöksentekomallin ensimmäinen vaihe yläotsikkokenttään ja seuraavat vaiheet muihin otsikkokenttiin.
  4. Luo visuaalinen esimerkki jokaisesta vaiheesta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
  5. Kuvaile lyhyesti mitä kussakin solussa tapahtuu kuvausruuduissa.
  6. Tallenna ja lähetä tehtävä.

Tuntisuunnitelma Viite


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Decision Making Model
Students will create a storyboard that visualizes the a decision making model in a spider map layout.
Proficient Emerging Beginning
Step 1 Choices
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the possible choices. The title indicates the step while the description accurately explains the scenario depicted.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the possible choices. The title indicates the step while the description inaccurately explains the scenario depicted.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict choices. The description shows an unclear understanding of content.
Step 2 Consequences
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the possible consequences of step 1. The title indicates the step while the description accurately explains the scenario depicted.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the possible consequences of step 1. The title indicates the step while the description inaccurately explains the scenario depicted.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the possible consequences of step 1. The description shows an unclear understanding of content.
Step 3 Resources
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the possible resources for the main character to reach out for help. The title indicates the step while the description accurately explains the scenario depicted.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the possible resources for the main character to reach out for help. The title indicates the step while the description inaccurately explains the scenario depicted.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the possible resources for the main character to reach out for help. The description shows an unclear understanding of content.
Step 4 Solution
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the decision made from step 1. The title indicates the step while the description accurately explains the scenario depicted.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and test to depict the decision made from step 1. The title indicates the step while the description inaccurately explains the scenario depicted.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the decision made from step 1. The description shows an unclear understanding of content.
Step 5 Reflection
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the refection of the outcome from step 4. The title indicates the step while the description accurately explains the scenario depicted.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the refection of the outcome from step 4. The title indicates the step while the description inaccurately explains the scenario depicted.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the refection of the outcome from step 4. The description shows an unclear understanding of content.
Grammar
There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.





Hinnoittelu Kouluille ja Alueille

Rajoitettu Aika

Koulujen Esittelytarjous
Sisältää:
  • 1 Koulu
  • 5 opettajaa vuodeksi
  • 1 tunti virtuaalista PD:tä

30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/päätöksenteon-taidot/päätöksenteko-malli
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.