Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat aloittavat ranskan kielen alkupäät, he oppivat ilmaista tykkäämiset ja inhoamuksensa. Tämä sanavarasto luonnollisesti pariutuu oppimaan sanan "ne ... pas" adverbirakenne. Hengitä elämää varhaisiin harjoitteluharjoitteluisi antamalla opiskelijoille mahdollisuuden kuvata mielipiteitään ilmaistaan. Näköopiskelijoille tämä auttaa vahvistamaan heidän perussanastoaan.
Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät T-kaaviota ilmaisemaan mitä “ j'aime ” yhdessä sarakkeessa ja mitä “ je n'aime pas ” toisessa . Pidä jokainen rivi yhdenmukaisena vaatimalla, että opiskelijat valitsevat tietyn luokan jokaiselle riville. Nuoremmat opiskelijat voivat hyötyä ennalta valituista aiheista auttaakseen heitä järjestämään luokkiaan.
Harjoitella laitos, jossa on useita verbejä, vaativat opiskelijat vuorotella -er verbejä kuten aimer, adorer, détester ja préférer. Esimerkki storyboard osoittaa kieltämisen käytön monien verbien kanssa, jotta vältetään minkään verbin toistuminen useammin kuin kerran.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo T-kaavio, joka ilmaisee tykkäämäsi ja inhoamat neljässä kategoriassa. Harkitse keskusteluasi kirjoista, urheilusta, musiikista, luokista, elokuvista, vaatteista, ruoasta, eläimistä, säästä tai muista aiheista.
Käytä verbejä aimer, adorer, détester ja préférer. Vältä käyttämästä tiettyä lauseketta tai verbiä useammin kuin kerran. Voit käyttää kutakin verbiä toisen kerran, jos muutat sen negatiiviseksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita vasempaan sarakkeeseen lause jokaisesta, josta pidät.
- Kirjoita oikeanpuoleiseen sarakkeeseen lause jostakin et pidä.
- Luo kuhunkin lauseeseen sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat aloittavat ranskan kielen alkupäät, he oppivat ilmaista tykkäämiset ja inhoamuksensa. Tämä sanavarasto luonnollisesti pariutuu oppimaan sanan "ne ... pas" adverbirakenne. Hengitä elämää varhaisiin harjoitteluharjoitteluisi antamalla opiskelijoille mahdollisuuden kuvata mielipiteitään ilmaistaan. Näköopiskelijoille tämä auttaa vahvistamaan heidän perussanastoaan.
Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät T-kaaviota ilmaisemaan mitä “ j'aime ” yhdessä sarakkeessa ja mitä “ je n'aime pas ” toisessa . Pidä jokainen rivi yhdenmukaisena vaatimalla, että opiskelijat valitsevat tietyn luokan jokaiselle riville. Nuoremmat opiskelijat voivat hyötyä ennalta valituista aiheista auttaakseen heitä järjestämään luokkiaan.
Harjoitella laitos, jossa on useita verbejä, vaativat opiskelijat vuorotella -er verbejä kuten aimer, adorer, détester ja préférer. Esimerkki storyboard osoittaa kieltämisen käytön monien verbien kanssa, jotta vältetään minkään verbin toistuminen useammin kuin kerran.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo T-kaavio, joka ilmaisee tykkäämäsi ja inhoamat neljässä kategoriassa. Harkitse keskusteluasi kirjoista, urheilusta, musiikista, luokista, elokuvista, vaatteista, ruoasta, eläimistä, säästä tai muista aiheista.
Käytä verbejä aimer, adorer, détester ja préférer. Vältä käyttämästä tiettyä lauseketta tai verbiä useammin kuin kerran. Voit käyttää kutakin verbiä toisen kerran, jos muutat sen negatiiviseksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita vasempaan sarakkeeseen lause jokaisesta, josta pidät.
- Kirjoita oikeanpuoleiseen sarakkeeseen lause jostakin et pidä.
- Luo kuhunkin lauseeseen sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Lisää Storyboard That
Ranskankieliset Sanat
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
