Aperçu de L'activité
Une feuille de travail d'analyse de personnage aide les élèves à organiser les informations importantes sur un personnage dans une histoire afin qu'ils puissent formuler un essai ou un projet sur le personnage. Pour cette activité, les élèves choisiront un personnage de À cause de M. Terupt et effectueront une analyse de personnage . Les enseignants peuvent attribuer des personnages ou permettre aux étudiants de choisir les leurs, et chaque feuille de travail peut être personnalisée et échafaudée selon les besoins. Ils peuvent être utilisés numériquement ou imprimés et complétés à la main.
Pour trouver d'autres modèles à personnaliser et à ajouter à cette activité, consultez nos modèles d'analyse de personnage !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Compléter une analyse de caractère pour l'un des personnages principaux de À cause de M. Terupt .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Choisissez un personnage.
- Écrivez deux traits que possède ce personnage.
- Inclure des preuves du texte.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'écriture est claire et utilise des phrases complètes. La fiche est complète et correcte. | L'écriture est assez claire et utilise quelques phrases complètes. La feuille de travail est complète avec quelques réponses incorrectes. | La feuille de travail est incomplète ou généralement incorrecte. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment utiliser l'analyse de personnage « À cause de M. Terupt » pour développer des compétences de présentation
Introduction à L'analyse des Personnages et aux Compétences de Présentation
Commencez par présenter le concept d'analyse de personnage, en expliquant comment cela implique d'examiner les traits, les motivations et l'évolution d'un personnage tout au long d'une histoire. Ensuite, présentez les bases de compétences de présentation efficaces, telles que la clarté, l'engagement, la structure et l'utilisation d'aides visuelles. Cette étape établit la compréhension fondamentale nécessaire à l’activité.
Effectuer une Analyse de Caractère
Demandez aux élèves de sélectionner un personnage dans « À cause de M. Terupt ». Guidez-les à travers une analyse détaillée du personnage qu'ils ont choisi, notamment en étudiant leurs traits de caractère, les défis auxquels ils sont confrontés, leurs relations avec les autres personnages et leur évolution tout au long du livre. Les étudiants doivent rassembler des exemples spécifiques et des citations du texte pour étayer leur analyse.
Préparation de la Présentation
Une fois que les élèves ont terminé leur analyse de caractère, demandez-leur de préparer une présentation basée sur leurs découvertes. Encouragez-les à organiser leur présentation de manière cohérente, en commençant par une introduction du personnage, suivie du corps de l'analyse, et en concluant par leurs réflexions personnelles sur le parcours du personnage. Guidez-les sur la façon d'utiliser des aides visuelles telles que des diapositives PowerPoint, des affiches ou d'autres moyens créatifs pour améliorer leur présentation.
Présentation et Commentaires
Accordez du temps aux élèves pour présenter leur analyse de caractère à la classe. Après chaque présentation, encouragez une brève séance de questions-réponses au cours de laquelle les étudiants peuvent interagir avec le présentateur, suivie de commentaires constructifs axés à la fois sur le contenu de l'analyse et sur les compétences de présentation affichées. Cette étape permet non seulement aux étudiants de s'entraîner à parler en public, mais les aide également à apprendre des idées et des styles de prestation de chacun.
Foire aux questions sur M. Terupt – Analyse du personnage
Qu'est-ce qui fait de M. Terupt un enseignant efficace, et comment cela est-il montré dans le roman ?
L'efficacité de M. Terupt en tant qu'enseignant dans « À cause de M. Terupt » est mise en valeur par ses méthodes d'enseignement innovantes, son approche empathique et sa capacité à inspirer et à se connecter avec ses élèves. Il se démarque par ses activités créatives en classe qui engagent les élèves dans une réflexion critique et dans la résolution de problèmes concrets, allant au-delà des méthodes d'enseignement traditionnelles. Sa nature empathique lui permet de comprendre et de répondre aux besoins et aux difficultés individuels de chaque élève, favorisant ainsi un environnement de classe favorable et inclusif. Les interactions de M. Terupt avec les étudiants sont décrites avec un mélange de patience, de compréhension et de fermeté, ce qui contribue à renforcer leur confiance et à encourager leur croissance personnelle. Le roman décrit de manière vivante son impact à travers les yeux de ses étudiants, dont chacun connaît une croissance et un changement significatifs grâce à son influence.
Quelle est l'importance du personnage de M. Terupt dans le récit global du roman ?
Dans le récit de « À cause de M. Terupt », M. Terupt est un personnage central autour duquel tourne l'histoire. Son personnage est le catalyseur des événements et thèmes majeurs du roman. Grâce à son style d'enseignement unique et à ses interactions personnelles, il influence profondément la vie de ses étudiants, les guidant à travers divers défis personnels et collectifs. L'incident au cours duquel il est grièvement blessé est un point crucial de l'intrigue qui met les étudiants à l'épreuve et fait remonter leurs conflits internes à la surface. Le personnage de M. Terupt est central pour illustrer les thèmes du roman que sont la croissance, l'empathie, le pardon et le pouvoir transformateur d'un bon enseignement. Son rôle dans l’histoire souligne l’impact qu’un enseignant dévoué peut avoir sur les élèves, tant sur le plan académique qu’émotionnel.
Comment les feuilles de travail et les storyboards peuvent-ils être différenciés pour les élèves ayant des capacités variables lorsqu'ils enseignent sur M. Terupt ?
Lorsque vous enseignez M. Terupt à l'aide de feuilles de travail et de storyboards, il est important de différencier ces outils pour s'adapter aux différentes capacités des élèves. Pour les étudiants plus jeunes ou moins avancés, les feuilles de travail peuvent être simplifiées avec des questions plus guidées et structurées, axées sur les points de base de l'intrigue et les observations directes des personnages. Pour les storyboards, fournir des modèles ou des exemples de cadres peut aider ces élèves à visualiser et à organiser leurs pensées. Pour les étudiants plus avancés, les feuilles de travail peuvent inclure des questions ouvertes et analytiques qui encouragent une exploration plus approfondie des thèmes et des motivations des personnages. De même, les étudiants avancés peuvent être mis au défi de créer des storyboards plus détaillés et interprétatifs, intégrant éventuellement des outils numériques pour une présentation plus sophistiquée. Proposer une gamme d'activités et permettre aux étudiants de choisir en fonction de leur niveau de confort peut garantir que chaque étudiant s'engage avec le matériel de manière significative et accessible.
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