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Un Millier de Magnifiques Soleils Khaled Hosseini

Après le 11 septembre, la plupart des Américains pouvaient citer une chose qu'ils savaient sur l'Afghanistan : les talibans. Les talibans sont arrivés au pouvoir en Afghanistan en 1996, et ils sont restés au pouvoir jusqu'en 2001. Ce que beaucoup de gens ne réalisent pas, c'est que l'Afghanistan n'a pas toujours été dirigé par des extrémistes ; en fait, ils étaient autrefois un peuple libre avec une constitution, et les femmes avaient des droits égaux à ceux des hommes. Une fois qu'Oussama ben Laden et les talibans ont pris le pouvoir, une grande partie de cela a disparu. Khaled Hosseini retrouve la beauté de l'Afghanistan, et en particulier de la ville de Kaboul, dans son roman A Thousand Splendid Suns . Il suit le parcours de deux jeunes femmes contraintes à des vies opprimées, mais il met en lumière leur force et leur résilience tout au long de leurs épreuves : un rappel de l'esprit des femmes afghanes, malgré ceux qui tentent de les dépouiller de leur dignité. À travers les histoires de Mariam et Laila, Hosseini éclaire des thèmes importants tels que les droits des femmes, l'espoir, l'importance du sacrifice et l'importance de la famille.


Activités étudiantes pour A Thousand Splendid Suns




Les femmes sous les talibans

A Thousand Splendid Suns retrace les voyages de deux jeunes femmes à travers une série de périodes importantes pour l'Afghanistan : la chute de la monarchie Shah ; l'ascension et la chute de la république de Mohammed Daoud ; l'intervention soviétique et la guerre qui a suivi avec les forces moudjahidines ; la chute du président Mohammed Najibullah soutenu par les Soviétiques ; et la montée des talibans. Les élèves connaîtront sans aucun doute l'oppression des femmes en Afghanistan.

Depuis A Thousand Splendid Suns continue une grande partie des mêmes idées qui sont présentées dans le premier roman d'Hosseini, The Kite Runner , une excellente ressource qui peut être utilisée pour enseigner les deux romans est distribuée par Amnesty International.

À l'annexe 4 du guide ci-dessus, les règles pour les femmes fixées par les talibans sont énumérées. Parmi les plus surprenantes pour les étudiants, citons :


  • Les femmes ne peuvent pas travailler à l'extérieur de la maison, y compris les enseignants, les ingénieurs et les médecins
  • Les femmes peuvent ne pas rire fort - aucun étranger ne devrait entendre la voix d'une femme
  • Les femmes dont les chevilles sont visibles seront fouettées en public
  • Toutes les fenêtres de la maison doivent être peintes afin que les femmes ne puissent pas être vues de l'extérieur de leur maison
  • Les femmes ne peuvent pas étudier dans les écoles, les universités ou tout autre établissement d'enseignement

De plus, de nombreuses règles des talibans s'appliquent aux deux sexes, notamment : pas de musique, de télévision ou de films ; les hommes ne peuvent pas se raser la barbe ; pas d'Internet; pas de danse aux mariages ; et pas d'applaudissements lors d'événements sportifs. Une façon intéressante d'introduire la valeur de choc de ces règles est de demander aux élèves de tenir un journal pour les devoirs de ce qu'ils font tout au long de la journée, du petit-déjeuner jusqu'au coucher. Demandez aux élèves de venir et de partager certaines des choses qu'ils font dans la journée. Ensuite, remettez-leur la liste des règles des talibans et demandez aux élèves d'examiner combien de ces règles ils ont enfreintes en une seule journée ! Demandez aux élèves de discuter de questions telles que :


  • Seraient-ils capables de vivre dans une société aussi opprimée ?
  • Quelles sont les règles fondamentalement injustes pour les femmes par rapport aux hommes ?
  • Comment les règles des talibans violent-elles les droits humains fondamentaux ?
  • Pourquoi les talibans ne veulent-ils pas que les femmes fréquentent l'école ?

Droits actuels des femmes en Afghanistan

De nombreux étudiants se demanderont si les conditions des femmes se sont améliorées sous les gouvernements institués après la chute des talibans. La vérité, c'est que c'est compliqué. Selon un article publié par Al Jazeera en juillet 2015, 90 % des femmes afghanes sont toujours confrontées à des abus, des violences ou des mariages forcés. Selon la Trust in Education Foundation , 85 % des femmes afghanes sont analphabètes et le pourcentage de femmes qui meurent en couches est élevé. Selon un rapport de CNN d'avril 2015, des militantes des droits des femmes sont activement ciblées et assassinées. Alors que le pays a mis en œuvre la loi EVAW en 2009 (Élimination de la violence à l'égard des femmes), en 2013, la Mission d'assistance des Nations Unies en Afghanistan a publié un rapport montrant une augmentation de 20 % des meurtres de femmes.

De toute évidence, la lutte pour l'égalité des droits et de traitement des femmes a encore du chemin à parcourir en Afghanistan. Les élèves pourraient être inspirés par la lecture de l'histoire de Malala Yousafzai, qui, après plusieurs récompenses pour son activisme dans la promotion du droit des filles à aller à l'école au Pakistan, a été abattue lors d'une tentative d'assassinat perpétrée par les talibans en 2012. Elle a remporté le prix Nobel de la paix. à 17 ans en 2014, faisant d'elle la plus jeune lauréate du prix Nobel. Malala continue de plaider en faveur de l'éducation des filles, ouvrant tout récemment une école à la frontière syrienne pour les adolescentes réfugiées syriennes. Son histoire et les liens vers le documentaire réalisé sur sa vie et son travail sont disponibles sur : www.malala.org.

Questions essentielles pour mille soleils splendides

  1. Qu'est-ce qui motive les gens à agir et à faire des changements dans leur vie ?
  2. Quel impact la guerre et la violence ont-elles sur les personnes qui la vivent ?
  3. Comment l'espoir peut-il être un outil important de survie ?
  4. La famille est-elle toujours définie par le sang ? Pourquoi ou pourquoi pas?
  5. De quelles manières les femmes peuvent-elles affirmer leur force dans une société oppressive ?
  6. Dans quelle mesure les parents influencent-ils les idées de leurs enfants sur le monde qui les entoure ?
  7. Qu'est-ce que le sacrifice ? Quelles sont les raisons pour lesquelles les gens font des sacrifices ?

Attributions D'image
  • . Pinocchio • Juliana Coutinho • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Australia - South Australia - Police (black)(full badge) • conner395 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Chai Tea • Kimberley Craig • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Demon • Mads Boedker • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Destroyed Statue • Tracy Hunter • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Downtown Kabul • MastaBaba • Licence Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
  • Hijab • kholif • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Kabul, Afghanistan • Ninara • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Rubble • pasa47 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Shack • andyarthur • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Tandoor Embers • Rajan Manickavasagam • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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