Aperçu de L'activité
Demander aux élèves de choisir une citation ou une scène préférée du livre leur permet d'exprimer les parties de l'histoire qui ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent ensuite partager leurs storyboards et avoir une brève discussion sur ce que les citations signifient pour eux.
Certains étudiants peuvent finir par choisir la même citation, mais ont des perspectives différentes. Ceci est toujours intéressant à voir pour les élèves et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de leurs propres perspectives et expériences personnelles.
Exemples de citations d' Anne aux pignons verts
"Oh, c'était merveilleux - merveilleux. C'est la première chose que j'ai jamais vue qui ne pourrait pas être améliorée par l'imagination."
«Eh bien, maintenant, je préfère que vous soyez une douzaine de garçons, Anne, dit Matthew en lui tapotant la main. «Faites attention à cela - plutôt qu’à une douzaine de garçons. Eh bien maintenant, je suppose que ce n'est pas un garçon qui a obtenu la bourse Avery, n'est-ce pas? C'était une fille - ma fille - ma fille dont je suis fier. "
«Nous sommes nés pour être les meilleurs amis, Anne. Vous avez déjoué le destin depuis assez longtemps.
«Je ne suis pas un peu changé ... Le vrai moi ... est juste le même. Cela ne changera pas un peu où je vais ou combien je change extérieurement; au fond, je serai toujours votre petite Anne, qui vous aimera de plus en plus, Matthew et le cher Green Gables chaque jour de sa vie.
«Je pense qu'il est charmant,» dit Anne avec reproche. "Il est tellement sympathique. Il ne se souciait pas de combien je parlais - il semblait aimer ça. J'ai senti qu'il était un esprit apparenté dès que je l'ai vu."
«Miss Barry était une âme sœur après tout», confie Anne à Marilla. "Tu ne le penserais pas en la regardant, mais elle l'est. Tu ne le trouve pas tout de suite au début, comme dans le cas de Matthew, mais après un certain temps tu viens le voir."
«Vous avez assez bien fait, je dois dire, Anne,» a dit Marilla, essayant de cacher son extrême fierté d'Anne à l'œil critique de Mme Rachel. Mais cette bonne âme a dit chaleureusement: "Je suppose qu'elle a bien fait, et loin de moi l'idée d'être réticente à le dire. Vous faites honneur à vos amis, Anne, voilà ce que, et nous sommes tous fiers de vous."
«Quand j'ai quitté Queen's, mon avenir semblait s'étendre devant moi comme une route droite. Je pensais que je pourrais voir le long de cela pendant de nombreuses étapes importantes. Maintenant, il y a un virage. Je ne sais pas ce qui se trouve autour du virage, mais je vais croire que le mieux fait. Il a sa propre fascination, ce virage.
À côté d'essayer et de gagner, la meilleure chose à faire est d'essayer et d'échouer. "
«N'est-il pas magnifique de penser à tout ce qu'il y a à découvrir? Cela me rend juste heureux d'être en vie - c'est un monde tellement intéressant. Ce ne serait pas à moitié aussi intéressant si nous savions tout sur tout, n'est-ce pas? Il n'y aurait alors aucune place pour l'imagination, n'est-ce pas?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie votre citation ou scène préférée dans Anne of Green Gables . Illustrez votre devis et écrivez ce que cela signifie pour vous.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Choisissez une citation ou une scène préférée d' Anne of Green Gables .
- Créez une image qui représente cette citation en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Dans la zone de description, écrivez la citation et au moins une phrase sur ce que cette citation signifie pour vous.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: citation, illustration, 1-2 phrases sur ce que cela signifie pour vous.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
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Explication | L'explication de ce que la citation signifie pour l'élève est claire et comporte au moins deux phrases. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant peut être comprise, mais elle n'est pas claire. | L'explication de ce que la citation signifie pour l'étudiant n'est pas claire et ne comprend pas au moins deux phrases. |
Illustrations | L'illustration représente la citation ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la citation ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la citation ou à l'explication. |
Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
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