Aperçu de L'activité
Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Demander aux élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de le décrire à l'aide de storyboards est un excellent moyen de renforcer votre leçon.
Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille est truffé de conflits. Il existe de nombreux conflits interpersonnels entre les personnages, ainsi que des conflits sociétaux plus importants. Les Francs sont poussés à se cacher à cause de la politique antijuive du régime nazi, et à plus petite échelle, Anne est agacée et blessée par les adultes qui la critiquent.
Demandez aux élèves de choisir un ou quelques-uns des conflits dans Anne Frank : Le journal d'une jeune fille . À l'aide d'un graphique en T ou d'un storyboard traditionnel, les élèves peuvent identifier divers exemples de conflits et les décrire avec des explications. Dans l'exemple de prototype ci-dessous, chaque cellule contient un type particulier de conflit. Le type de conflit est affiché et représenté visuellement avec une explication de la scène et comment il correspond à la catégorie spécifique de conflit.
Exemples de conflits littéraires chez Anne Frank
HOMME contre HOMME
Mme Van Daan et M. Van Daan se disputent régulièrement, parfois sur des sujets très insignifiants. L'espace limité dans l'annexe secrète signifie que le reste des occupants est également affecté.
HOMME contre SOI
Anne lutte contre l'isolement et l'ennui de l'isolement dans l'annexe secrète et avec la peur d'être attrapée. Elle écrit des lettres à son amie, "Kitty", qui sont vraiment des entrées de journal.
HOMME vs SOCIETE
Avant et pendant la Seconde Guerre mondiale, l'Allemagne nazie a persécuté et finalement emprisonné les Juifs dans des camps de concentration. Des millions de Juifs y sont morts.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit dans le Journal d'Anne Frank .
- Identifier les conflits dans le Journal d'Anne Frank .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits comme dirigé et les étiquette avec précision dans leurs catégories correctes. | L'élève identifie mal un conflit ou l'inclut dans une catégorie incorrecte. | L'élève identifie mal deux conflits ou plus ou les inclut dans des catégories incorrectes. |
| Explication des Conflits | Le texte du scénario décrit l'exemple spécifique représenté, pas seulement un problème général. Le texte explique clairement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Le texte du storyboard décrit l'exemple spécifique décrit, mais peut manquer de clarté. Le texte peut ne pas expliquer complètement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Storyboard manque de texte ou ne contient que des informations partielles et / ou inexactes. |
| Image et Effort de Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et les scènes spécifiques grâce à l'utilisation de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de certains détails. | L'élève ne traduit pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève commet plusieurs erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires. Demander aux élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de le décrire à l'aide de storyboards est un excellent moyen de renforcer votre leçon.
Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille est truffé de conflits. Il existe de nombreux conflits interpersonnels entre les personnages, ainsi que des conflits sociétaux plus importants. Les Francs sont poussés à se cacher à cause de la politique antijuive du régime nazi, et à plus petite échelle, Anne est agacée et blessée par les adultes qui la critiquent.
Demandez aux élèves de choisir un ou quelques-uns des conflits dans Anne Frank : Le journal d'une jeune fille . À l'aide d'un graphique en T ou d'un storyboard traditionnel, les élèves peuvent identifier divers exemples de conflits et les décrire avec des explications. Dans l'exemple de prototype ci-dessous, chaque cellule contient un type particulier de conflit. Le type de conflit est affiché et représenté visuellement avec une explication de la scène et comment il correspond à la catégorie spécifique de conflit.
Exemples de conflits littéraires chez Anne Frank
HOMME contre HOMME
Mme Van Daan et M. Van Daan se disputent régulièrement, parfois sur des sujets très insignifiants. L'espace limité dans l'annexe secrète signifie que le reste des occupants est également affecté.
HOMME contre SOI
Anne lutte contre l'isolement et l'ennui de l'isolement dans l'annexe secrète et avec la peur d'être attrapée. Elle écrit des lettres à son amie, "Kitty", qui sont vraiment des entrées de journal.
HOMME vs SOCIETE
Avant et pendant la Seconde Guerre mondiale, l'Allemagne nazie a persécuté et finalement emprisonné les Juifs dans des camps de concentration. Des millions de Juifs y sont morts.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit dans le Journal d'Anne Frank .
- Identifier les conflits dans le Journal d'Anne Frank .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits comme dirigé et les étiquette avec précision dans leurs catégories correctes. | L'élève identifie mal un conflit ou l'inclut dans une catégorie incorrecte. | L'élève identifie mal deux conflits ou plus ou les inclut dans des catégories incorrectes. |
| Explication des Conflits | Le texte du scénario décrit l'exemple spécifique représenté, pas seulement un problème général. Le texte explique clairement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Le texte du storyboard décrit l'exemple spécifique décrit, mais peut manquer de clarté. Le texte peut ne pas expliquer complètement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Storyboard manque de texte ou ne contient que des informations partielles et / ou inexactes. |
| Image et Effort de Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et les scènes spécifiques grâce à l'utilisation de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de certains détails. | L'élève ne traduit pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève commet plusieurs erreurs d'orthographe et de grammaire. |
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