Aperçu de L'activité
Le Web de Charlotte est une histoire merveilleuse pour la cartographie de caractère. Les animaux et les humains dans l'histoire viennent à la vie avec le langage descriptif EB White et le dialogue. Dans cette activité, les élèves peuvent créer une carte de personnage pour tous les personnages du Web de Charlotte . Ils peuvent décrire des traits de caractère et fournir des preuves textuelles pour appuyer ce trait. Ils peuvent également expliquer comment les différents personnages contribuent à la séquence des événements. Les élèves peuvent le faire pour quelques personnages principaux ou pour tous les personnages de l'histoire.
Voici un exemple:
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifier les personnages principaux dans le Web de Charlotte et dactylographier leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Storyboard That un Storyboard That caractère pour représenter chacun des personnages du livre.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez Textables pour les traits physiques , la preuve et l' aide pour Wilbur / Charlotte .
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment Aider les Étudiants à Identifier les Motivations des Personnages
Identifier les Thèmes Centraux
Discutez au préalable du thème central de l’histoire avec les élèves. En termes plus simples, les enseignants peuvent demander aux élèves ce qu’ils ont appris de l’histoire et quel est le but de l’histoire. Initiez une discussion sur des sujets centraux tels que l’amitié et la gentillesse. Comprendre les thèmes aidera les élèves à comprendre le but des personnages et à prédire leurs actions.
Discutez des Rôles
Demandez aux élèves de dresser une liste de tous les personnages de l'histoire, des personnages les plus importants aux personnages les moins importants. Dans la même séquence, les élèves peuvent discuter du rôle de chaque personnage dans l'histoire.
Comparez le Héros et le Méchant
Habituellement, les histoires ont à la fois un protagoniste et un antagoniste et des personnages secondaires qui choisissent de soutenir l'un d'eux. Pour mieux comprendre les motivations des personnages, les élèves peuvent distinguer les personnages en héros ou en méchants afin de comprendre s'ils auront des contributions positives ou négatives au récit.
Discutez des Facteurs Extrinsèques
Discutez de la manière dont l'environnement, la société et les relations du personnage peuvent avoir un impact sur ses motivations. Ces éléments peuvent influencer les objectifs et les actes d'un personnage.
Donnez des Exemples Concrets
Reliez les motivations des personnages à des événements pertinents du monde réel ou à des circonstances hypothétiques auxquelles les élèves peuvent s'identifier. Cela permet aux étudiants d'utiliser leurs connaissances sur les incitations en dehors du texte.
Foire aux Questions sur les Personnages Web de Charlotte
Pourquoi Charlotte veut-elle aider Wilbur ?
Charlotte est principalement motivée par l'amitié et l'empathie pour aider Wilbur. Elle croit en l'importance de faire quelque chose d'important pour un ami et veut s'assurer que Wilbur est en sécurité et satisfait.
Quelles Distinctions Peut-on Trouver Entre les Animaux de la Ferme ?
Chacun des animaux de la ferme a une personnalité unique. Par exemple, les moutons sont soumis et obéissants, les vaches sont gentilles et serviables et les oies sont aimables et bavardes. La communauté de la ferme est diversifiée et intrigante en raison de ces caractéristiques.
Décrivez quelques traits de caractère que l'auteur a attribués à Wilbur.
Wilbur est un cochon gentil, compatissant et parfois inquiet. Il a beaucoup d'affection pour ses amis et traverse une grande variété d'émotions en lisant le récit, de la peur et de la solitude à la joie et à l'appréciation.
Comment EB White transmet-il les émotions et les valeurs humaines à travers des personnages animaux ?
EB White transmet de manière experte les émotions humaines, les valeurs et les sujets difficiles comme l'amitié, la mortalité et le pouvoir durable de l'amour à l'aide de personnages animaux anthropomorphes. Dans Charlotte's Web, de nombreuses actions et sentiments humains, comme avoir peur, perdre espoir et aider les autres, ont été utilisés pour enseigner des leçons importantes et la valeur de l'amitié, en particulier aux élèves les plus jeunes.
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