Aperçu de L'activité
Créer une bande dessinée est un excellent moyen pour les étudiants de s'exercer à utiliser les mots et les phrases importantes nécessaires pour mieux connaître une autre personne. Dans cette activité, les élèves créeront un dialogue de 4 à 5 images dans lequel deux personnages se connaîtront . Le vocabulaire et la grammaire présentés dans ce scénario peuvent inclure tout ou partie des éléments suivants:
- Mots d'introduction ( je m'appelle …)
- Mots de questions comme qui , où et comment
- Traits de caractère
- Nationalités
- Les négatifs
- Conjugaisons basiques de être
La conversation dans le scénarimage doit être plausible, et la longueur et les exigences du scénarimage peuvent varier, en fonction des compétences sur lesquelles votre classe se concentre. Terminez l'activité en demandant aux élèves de présenter leurs scènes à la classe, en lisant à voix haute le dialogue en français.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Ecrit un dialogue plausible de quatre à cinq cadres entre deux personnes qui se rencontrent pour la première fois et discutent entre elles ou avec leurs amis. Votre dialogue doit inclure des mots d'introduction, au moins deux traits de caractère, deux questions et au moins une utilisation de la négation correcte.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Créez un scénario, où vous voulez, où deux personnages interagissent.
- Ajoutez des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Ajoutez des textables pour votre dialogue.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
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