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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
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Aperçu de L'activité


Une activité commune pour les étudiants est de créer un diagramme d'intrigue des événements d'un roman. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties d'un complot, mais de renforcer les événements majeurs et d'aider les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un scénario qui capture le concept de l'arc narratif dans une histoire en créant un storyboard à six cellules qui contient les parties principales du diagramme d' intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le roman en séquence en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.



Exemple de diagramme de parcelle de Don Quichotte

Exposition

Au début du roman, le lecteur est présenté à Alonso Quijano, un homme d'âge moyen qui aime lire des livres sur les chevaliers et leurs actes. Après s'être absorbé dans ces fantasmes, il change de nom pour Don Quichotte et décide de partir en chevalier errant.


Conflit d'incitation majeur

Don Quichotte part, avec Sancho Panza, sur ses quêtes. Dans un monde qui n'est plus gouverné par les valeurs de chevalerie, la nature chevaleresque de Quichotte est en désaccord avec presque tout le monde, et il semble délirer.


L'action en hausse

Quichotte rencontre beaucoup de gens. Au début, ses valeurs chevaleresques l'amènent à aider les autres, mais il a de plus en plus tendance à s'impliquer dans les affaires des autres et à ne pas payer ses dettes.


Climax

Quichotte réunit accidentellement deux couples endeuillés: Cardenio avec Lucinda et Ferdinand avec Dorothée, déchirés par les tromperies de Ferdinand. Les quatre amants se réunissent dans une auberge où Don Quichotte dort, rêvant qu'il se bat contre un géant.


Action qui a echouer

Deux amis de Quichotte le capturent et l'emmènent à la maison dans une cage. Quichotte, capturé, croit qu'il a été enchanté.


Résolution

Sur le chemin de la maison de Quichotte, le prêtre et le barbier sont confrontés à Sancho qui veut qu'ils libèrent Quichotte. Le coiffeur menace de bloquer Sancho dans la cage aussi et Sancho recule. Finalement, le chanoine et le prêtre discutent des livres sur la chevalerie disant qu'ils sont des mensonges ridicules, peut-être pour écraser les notions qui ont fait entrer Quixote dans sa folie.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour l'étudiant

Créer un diagramme visuel de Don Quichotte .


  1. Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
  2. Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  3. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Diagramme du diagramme (Grades 9-12)
Créer un diagramme d'intrigue pour l'histoire en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Compétent
25 Points
Émergents
21 Points
Début
17 Points
Réessayer
13 Points
Éléments Descriptifs et Visuels
Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante.
Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre.
Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus.
Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs.
Grammaire / Orthographe
Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins.
Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs.
Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus.
Preuve de L'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants.
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux.
L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants.
Le travail ne montre aucune preuve d'effort.
Intrigue
Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme.
Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes.
Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre.
Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre.





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