Aperçu de L'activité
L'une des choses qui rendent les histoires suffisamment intéressantes et captivantes pour que nous puissions les lire et les apprécier est le conflit. Même si nous ne le voulons pas dans nos propres vies, sans conflit, une histoire peut être ennuyeuse. C'est ce qui nous fait deviner les résultats possibles.
L'homme contre la nature est le plus répandu dans Hatchet . Dans cet exercice, les élèves doivent réfléchir aux différents types de conflits et à l'endroit où ils surviennent dans l'histoire. En plus de recréer la scène, les élèves doivent inclure une description avec une identification du type de conflit et de l'impact qu'il a eu sur l'intrigue.
Une activité alternative serait de représenter plusieurs instances de Brian contre Nature dans le même format que ci-dessous. Recréez la scène avec une description et montrez comment Brian parvient à gérer ces conflits au fil du temps. Comment l'attitude et les actions de Brian changent-elles en raison de ces conflits ?
Exemples de conflit littéraire dans Hatchet
HOMME contre NATURE
Le pilote et Brian sont impuissants dans la lutte contre la nature lorsque le pilote subit une crise cardiaque.
HOMME contre SOI
Brian doute qu'il survivra seul dans les bois. Il s'agit d'un conflit interne où ses doutes menacent sa survie.
HOMME contre HOMME et HOMME contre SOI
Lorsque Brian se rend compte que sa mère trompe son père, il a des sentiments contradictoires envers sa mère et son "ami". Il a également un conflit interne à propos de garder ce terrible "secret" pour lui-même.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Hatchet .
- Identifiez trois conflits dans Hatchet .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits comme dirigé et les étiquette avec précision dans leurs catégories correctes. | L'élève identifie mal un conflit ou l'inclut dans une catégorie incorrecte. | L'élève identifie mal deux conflits ou plus ou les inclut dans des catégories incorrectes. |
| Explication des Conflits | Le texte du scénario décrit l'exemple spécifique représenté, pas seulement un problème général. Le texte explique clairement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Le texte du storyboard décrit l'exemple spécifique décrit, mais peut manquer de clarté. Le texte peut ne pas expliquer complètement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Storyboard manque de texte ou ne contient que des informations partielles et / ou inexactes. |
| Image et Effort de Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et les scènes spécifiques grâce à l'utilisation de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de certains détails. | L'élève ne traduit pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève commet plusieurs erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
L'une des choses qui rendent les histoires suffisamment intéressantes et captivantes pour que nous puissions les lire et les apprécier est le conflit. Même si nous ne le voulons pas dans nos propres vies, sans conflit, une histoire peut être ennuyeuse. C'est ce qui nous fait deviner les résultats possibles.
L'homme contre la nature est le plus répandu dans Hatchet . Dans cet exercice, les élèves doivent réfléchir aux différents types de conflits et à l'endroit où ils surviennent dans l'histoire. En plus de recréer la scène, les élèves doivent inclure une description avec une identification du type de conflit et de l'impact qu'il a eu sur l'intrigue.
Une activité alternative serait de représenter plusieurs instances de Brian contre Nature dans le même format que ci-dessous. Recréez la scène avec une description et montrez comment Brian parvient à gérer ces conflits au fil du temps. Comment l'attitude et les actions de Brian changent-elles en raison de ces conflits ?
Exemples de conflit littéraire dans Hatchet
HOMME contre NATURE
Le pilote et Brian sont impuissants dans la lutte contre la nature lorsque le pilote subit une crise cardiaque.
HOMME contre SOI
Brian doute qu'il survivra seul dans les bois. Il s'agit d'un conflit interne où ses doutes menacent sa survie.
HOMME contre HOMME et HOMME contre SOI
Lorsque Brian se rend compte que sa mère trompe son père, il a des sentiments contradictoires envers sa mère et son "ami". Il a également un conflit interne à propos de garder ce terrible "secret" pour lui-même.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Hatchet .
- Identifiez trois conflits dans Hatchet .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits comme dirigé et les étiquette avec précision dans leurs catégories correctes. | L'élève identifie mal un conflit ou l'inclut dans une catégorie incorrecte. | L'élève identifie mal deux conflits ou plus ou les inclut dans des catégories incorrectes. |
| Explication des Conflits | Le texte du scénario décrit l'exemple spécifique représenté, pas seulement un problème général. Le texte explique clairement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Le texte du storyboard décrit l'exemple spécifique décrit, mais peut manquer de clarté. Le texte peut ne pas expliquer complètement comment l'exemple reflète son type particulier de conflit. | Storyboard manque de texte ou ne contient que des informations partielles et / ou inexactes. |
| Image et Effort de Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable sur la base de la représentation graphique. | L'élève tente de transmettre le cadre, les personnages et les scènes spécifiques grâce à l'utilisation de graphiques, mais la représentation peut être confuse, désordonnée ou manquer de certains détails. | L'élève ne traduit pas clairement le décor, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une ou deux erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève commet plusieurs erreurs d'orthographe et de grammaire. |
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