Aperçu de L'activité
L'énergie est conservée, ce qui signifie que l'énergie ne peut être ni créée ni détruite par des transferts d'énergie. Cependant, le type d'énergie peut être modifié pendant le transfert. Dans cette activité, les élèves créeront des diagrammes de transfert d'énergie pour trois types d'apport d'énergie à l' aide d'un graphique. Ils identifieront l'apport énergétique ainsi que les énergies utiles et gaspillées.
Pour les étudiants qui ont besoin de plus d’aide pour les transferts d’énergie, demandez-leur simplement d’identifier l’énergie d’entrée et l’énergie utile de sortie. En tant qu'extension, étendez vos étudiants plus avancés en leur demandant de rechercher des valeurs pour les énergies d'entrée et de sortie et créez un diagramme de Sankey dans une autre colonne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Montrez les transferts d'énergie pour diverses situations du monde réel. Rappelez-vous que l'énergie ne peut être ni créée ni détruite, mais seulement transférée d'un type à un autre.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Choisissez trois exemples d’apport d’énergie.
- Ecrivez sous quelle forme d'énergie l'apport d'énergie est dans la colonne de gauche.
- Utilisez une image ou une photo pour représenter les exemples de processus.
- Ecrivez quelle est la forme des formes d’énergie utiles et gaspillées dans la colonne de droite.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Emerging 10 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| L'énergie d'entrée | Toutes les formes d'énergie d'entrée sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie d'entrée sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie d'entrée sont correctement identifiées. |
| Sortie Énergétique Utile | Toutes les formes d'énergie de sortie utiles sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie de sortie utiles sont correctement identifiées. | Certaines des formes d'énergie de sortie utiles sont correctement identifiées. |
| Sortie D'énergie Perdue | Toutes les formes d'énergie de sortie gaspillées sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie de sortie gaspillées sont correctement identifiées. | Certaines des formes d'énergie de sortie gaspillées sont correctement identifiées. |
| Processus | Tous les processus ont une visualisation correcte et claire. | La plupart des processus ont une visualisation correcte et claire. | Certains des processus ont une visualisation correcte et claire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
Aperçu de L'activité
L'énergie est conservée, ce qui signifie que l'énergie ne peut être ni créée ni détruite par des transferts d'énergie. Cependant, le type d'énergie peut être modifié pendant le transfert. Dans cette activité, les élèves créeront des diagrammes de transfert d'énergie pour trois types d'apport d'énergie à l' aide d'un graphique. Ils identifieront l'apport énergétique ainsi que les énergies utiles et gaspillées.
Pour les étudiants qui ont besoin de plus d’aide pour les transferts d’énergie, demandez-leur simplement d’identifier l’énergie d’entrée et l’énergie utile de sortie. En tant qu'extension, étendez vos étudiants plus avancés en leur demandant de rechercher des valeurs pour les énergies d'entrée et de sortie et créez un diagramme de Sankey dans une autre colonne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Montrez les transferts d'énergie pour diverses situations du monde réel. Rappelez-vous que l'énergie ne peut être ni créée ni détruite, mais seulement transférée d'un type à un autre.
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- Ecrivez sous quelle forme d'énergie l'apport d'énergie est dans la colonne de gauche.
- Utilisez une image ou une photo pour représenter les exemples de processus.
- Ecrivez quelle est la forme des formes d’énergie utiles et gaspillées dans la colonne de droite.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
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| Compétent 20 Points | Emerging 10 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| L'énergie d'entrée | Toutes les formes d'énergie d'entrée sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie d'entrée sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie d'entrée sont correctement identifiées. |
| Sortie Énergétique Utile | Toutes les formes d'énergie de sortie utiles sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie de sortie utiles sont correctement identifiées. | Certaines des formes d'énergie de sortie utiles sont correctement identifiées. |
| Sortie D'énergie Perdue | Toutes les formes d'énergie de sortie gaspillées sont correctement identifiées. | La plupart des formes d'énergie de sortie gaspillées sont correctement identifiées. | Certaines des formes d'énergie de sortie gaspillées sont correctement identifiées. |
| Processus | Tous les processus ont une visualisation correcte et claire. | La plupart des processus ont une visualisation correcte et claire. | Certains des processus ont une visualisation correcte et claire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
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