Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs sont des aspects précieux de toute œuvre littéraire. Une partie des normes ELA de base commune est d'introduire et d'expliquer ces concepts complexes. Cependant, les idées abstraites sont souvent difficiles à saisir sans aide. À l'aide d'un storyboard, les élèves peuvent démontrer visuellement leur compréhension de ces concepts et analyser les éléments littéraires. Pour connaître les meilleures pratiques, consultez notre article avec des étapes de plan de leçon spécifiques sur la mise en place de votre classe et des activités pour enseigner les thèmes, les symboles et les motifs.
"L'Ibis Scarlet" Thèmes, motifs et images à rechercher et à discuter
Fierté
Le thème de la fierté est lié par le dialogue du narrateur. Quelques passages importants sont: «Il y a en moi (et avec tristesse je l'ai regardé dans d'autres) un nœud de cruauté porté par le courant de l'amour comme notre sang porte parfois la semence de notre destruction ...»; «Nous devons tous avoir quelque chose dont nous devons être fiers»; «La fierté est une chose merveilleuse et terrible, une graine qui porte deux vignes, la vie et la mort.» Ces phrases montrent au lecteur comment l'orgueil est à double tranchant. Il enseigne Doodle à marcher pour les raisons égoïstes du narrateur, mais c'est aussi la cause indirecte de la mort de Doodle.
L'Ibis Scarlet
Un symbole représente quelque chose d'autre. Dans cette histoire, l'ibis écarlate représente Doodle. Comme l'ibis, Doodle est né et a maintenu une teinte rougeâtre. La couleur rouge est un symbole universel qui peut signifier la colère, l'amour, le danger ou l'avertissement. Dans l'histoire, la couleur représente un avertissement de la mort qui viendra.
La mort de l'oiseau et la mort de Doodle se reflètent: les jambes et le cou de l'oiseau sont positionnés comme le corps de Doodle; Ils sont tous deux trouvés sous un arbre ou un buisson qui fait référence au rouge dans son nom; Les deux sont perdus dans une tempête.
L'ibis symbolise aussi la rareté; Il avait parcouru un long chemin, il était hors de son élément, et il n'était pas destiné à survivre, tout comme Doodle. Lorsque Doodle enterre fervemment l'oiseau, l'imagerie suggère que Doodle a un lien profond avec l'oiseau. Sa rareté, associée à la couleur rouge, suggère que leurs destinées étaient reliées.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie les thèmes récurrents dans «L’Ibis rouge». Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Identifiez le (s) thème (s) de "L'Ibis rouge" que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Comment Façonner et Affiner des Thèmes en Ajoutant des Détails Spécifiques
Restez Cohérent
Rappelez aux élèves de rester cohérents lorsqu’ils écrivent une histoire. Ils doivent lier les thèmes et ajouter des détails de manière cohérente afin qu'ils se connectent les uns aux autres. Chaque détail doit avoir une signification que les lecteurs peuvent utiliser pour comprendre le concept global de l'histoire.
Listez les Thèmes
Les étudiants peuvent lister les thèmes qu'ils souhaitent ajouter à l'histoire et choisir des détails spécifiques en conséquence. Ils peuvent également utiliser une carte pour relier les thèmes et les détails. La représentation visuelle leur permettra de mieux comprendre ce qu’ils souhaitent ajouter.
Inclure le Symbolisme
Le symbolisme peut être un outil intéressant et engageant pour exprimer des idées. Demandez aux élèves d'incorporer des symboles ou des représentations visuelles des sujets comme des objets, des couleurs ou des motifs récurrents. Par exemple, des couleurs vives peuvent être utilisées pour représenter la jeunesse et la vivacité, tandis que des couleurs ternes et sombres peuvent être utilisées pour représenter une vie monotone et ennuyeuse.
Afficher les Arcs de Personnages
La croissance d’un personnage au cours du récit pourrait servir d’exemple de la façon dont les thèmes ont changé. Encouragez les élèves à démontrer comment les personnages se développent, acquièrent des connaissances ou affrontent les sujets. Les lecteurs doivent voir comment les problèmes affectent les perceptions et le mode de vie des personnages.
Utiliser un Vocabulaire Riche
En utilisant un langage descriptif, les élèves peuvent évoquer une image mentale saisissante. Pour engager les sens de vos lecteurs et les immerger pleinement dans le conte, les élèves peuvent utiliser des éléments sensoriels. L'utilisation d'un tel langage et d'un vocabulaire riche peut également rendre l'histoire plus intéressante pour les lecteurs.
Questions fréquemment posées sur les thèmes et le symbolisme de « L'Ibis écarlate »
Quels sont les principaux thèmes et symboles présents dans l’histoire ?
Le récit se concentre sur le lien compliqué entre le narrateur (Brother) et son jeune frère handicapé, Doodle. Le frère de Doodle est déchiré par la situation de Doodle et a honte à cause de son handicap. La fierté est également l'un des principaux éléments de l'histoire, car la fierté du frère et ses efforts pour rendre Doodle « normal » ont des résultats désastreux. L'ibis écarlate dans l'histoire est une représentation de la beauté et de la fragilité dans un environnement hostile, qui symbolise la beauté du monde naturel. La sévérité de la nature exprimée par l'auteur est également soulignée dans le récit, tout comme la dureté du décor.
Quelle est la signification du cercueil dans l’histoire ?
Dans le récit, le cercueil constitue un symbole puissant. Il symbolise la disparition et la mortalité et préfigure la terrible fin de Doodle. Lorsque Brother contraint Doodle à toucher le cercueil, cela change le cours de leur relation et met en place la conclusion choquante de l'histoire.
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