Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du Storyboard Creator.
Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires de Richard III
Personnage contre personnage
Richard demande à Lord Buckingham de tuer les deux jeunes princes dans la Tour de Londres. Pour la première fois, Buckingham hésite aux ordres de Richard parce que la demande est si odieuse. Richard pense que Buckingham est faible et qu'on ne peut pas lui faire confiance, et Buckingham se rend compte qu'il est tombé en disgrâce auprès de Richard. Il s'enfuit au Pays de Galles et lève une armée contre Richard ; cependant, il est capturé et Richard fait finalement décapiter Buckingham.
Caractère contre soi
Alors que Richard s'endort la nuit précédant la bataille, il reçoit la visite des fantômes de ceux qu'il a tués : le prince Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Grey, Vaughan, les princes, Hastings, Anne et Buckingham. Lorsque Richard se réveille, il est terrifié et se rend compte qu'il se déteste, qu'il est coupable de meurtre et qu'il est temps de désespérer de ce qu'il a fait.
Caractère contre société
Le peuple d'Angleterre ne veut pas que Richard soit couronné roi. Alors que Buckingham essaie de rassembler des soutiens pour une candidature de Richard III au trône, les gens reconnaissent tous Richard pour ce qu'il est vraiment : un homme dangereux. Les actes et la réputation de Richard le précèdent, et le peuple ne veut pas de lui comme roi.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Richard III .
- Identifier les conflits dans Richard III .
- Catégorisez chaque conflit en tant que personnage contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre la technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et envoyez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
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