Activités étudiantes pour Le Bandana Rouge
Le résumé du bandana rouge
Welles Crowther est né le 17 mai 1977 à New York. Aîné de trois enfants et fils unique, Welles était toujours curieux de connaître le bandana rouge que son père porterait avec lui à tout moment. Quand Welles avait six ans, son père lui a donné un bandana rouge, que Welles deviendrait connu pour porter en vieillissant. D'aussi loin que l'on se souvienne, Welles rêvait de devenir pompier et d'aider les gens, et est devenu pompier volontaire à l'âge de 16 ans. Même s'il n'était pas de grande taille, sa détermination et son cœur étaient incommensurables.
Après avoir obtenu un diplôme en économie du Boston College en 1999, Welles a rejoint la société de banque d'investissement Sandler O'Neill and Partners, située au 104e étage du 2 World Trade Center à New York. Il a commencé et excellé dans le domaine de la recherche, et a rapidement évolué pour devenir trader en actions. Welles était gentil, amical, aimable et intelligent. Il avait de grandes promesses dans l'entreprise et était recherché, mais dans son cœur, il était pompier. Welles avait l'intention de travailler dur et d'économiser son argent en tant que commerçant afin d'être financièrement stable lorsqu'il décidera de faire le pas ; il savait dans son cœur que c'était le bon choix.
Le matin du 11 septembre 2001, Welles Crowther n'était plus un commerçant. Il était ce pour quoi il était né ; il était pompier. À travers les récits de membres de la famille, d'amis, de collègues et de quelques-unes des personnes qu'il a sauvées, qui ne le connaissaient initialement que comme «l'homme au bandana rouge», The Red Bandanna donne aux lecteurs un aperçu personnel de Welles Crowther. , l'homme de 24 ans qui a donné sa vie pour sauver la vie des autres.
La lecture et la discussion de la version pour jeunes adultes de The Red Bandanna en classe rassembleront les élèves et les enseignants, tout en informant les élèves des faits sur ce qui s'est passé ce matin de septembre 2001. L'histoire de Welles Crowther, comme tant d'autres d'héroïsme et de bravoure , ne sera jamais oublié, et s'il est vrai que tous les héros ne portent pas de cape, ils peuvent parfois porter un bandana rouge.
Ce livre est également disponible dans une édition pour adultes intitulée The Red Bandanna: A Life. Un choix. Un héritage. , également écrit par Tom Rinaldi, et un livre d'images pour les jeunes enfants intitulé The Man in the Red Bandanna écrit par la sœur de Welles Crowther, Hope Crawther Fagan.
Questions essentielles pour le bandana rouge
- Pourquoi Welles Crowther était-il un héros ?
- Comment le 11 septembre a-t-il changé l'Amérique ?
- Qu'est-ce qui fait de quelqu'un un héros ?
- Pourquoi est-il important de continuer à parler du 11 septembre, même si c'est un sujet difficile ?
Comment Animer une Discussion sur L’héroïsme et la Bravoure en Classe
Discutez D’héroïsme et de Bravoure
Commencez la discussion en demandant ce que sont l’héroïsme et le courage et pourquoi ils sont importants. Les enseignants peuvent demander aux élèves ce qui leur vient à l'esprit lorsqu'ils entendent ces mots spécifiques et s'il y a des histoires, des exemples ou des informations générales qu'ils aimeraient partager avec le reste de la classe.
Parlez de vos Héros Préférés
Après avoir développé la discussion sur ces sujets, interrogez les élèves sur leurs héros préférés. Donnez à chaque élève l’occasion de parler de son héros et de la raison pour laquelle cette personne ou ce personnage est important pour lui. Une fois que tous les élèves ont terminé, les enseignants peuvent dégager certains traits communs que possédaient chaque héros nommé par l'élève. Par exemple, la bravoure, la passion et le bon jugement moral sont des caractéristiques communes que l’on retrouve chez n’importe quel héros.
Discutez des Côtés Positifs et Négatifs
Encouragez les élèves à réfléchir aux effets de l’héroïsme, bons et mauvais, lorsque vous parlez des conséquences et de l’impact. Discutez des effets potentiels de ces activités sur les personnes, les communautés et la société dans son ensemble. Les enseignants peuvent prendre quelques exemples du monde fictif ainsi que du monde réel pour expliquer que pour gagner quelque chose, le héros doit toujours sacrifier quelque chose.
Donner une Activité
Une fois que les élèves ont trouvé une nouvelle perspective, demandez-leur de préparer une analyse critique ou un tableau thématique sur leur héros préféré pour exposer l’autre facette de l’héroïsme et du courage. Ils peuvent dessiner leurs personnages préférés et utiliser l’art de différentes manières pour exprimer leurs opinions.
Réfléchir et Synthétiser
Après la conversation, demandez aux élèves d’énumérer les principaux thèmes et points à retenir. Encouragez les élèves à repenser à ce qu’ils ont étudié et à réfléchir à la façon dont leurs idées sur le courage ont pu changer.
Questions fréquentes sur Le bandana rouge
Qui Était Welles Crowther ?
Welles Crowther était un jeune homme qui travaillait pour une société bancaire au 104e étage du 2 World Trade Center. Il est connu pour être un héros et avoir sauvé de nombreuses vies avant de perdre la sienne le 11 septembre 2001.
Que symbolise le bandana rouge ?
Welles Crowther portait tout le temps un bandana rouge et le portait sur son visage pour ne pas respirer la fumée le 11 septembre. Beaucoup de gens se souviennent d'un homme portant un bandana rouge comme étant la personne qui les a conduits en lieu sûr, mais ils ne connaissaient pas son nom. Pour cette raison, son bandana rouge est un symbole de courage.
Le bandana rouge est-il une histoire vraie ?
Oui, The Red Bandanna est une histoire vraie sur Welles Crowther et les vies qu'il a sauvées le 11 septembre.
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