Aperçu de L'activité
Afin de mieux comprendre le premier gouvernement américain, les étudiants devraient prendre le temps de comprendre les différents documents, événements et idéologies qui ont abouti à divers compromis, aux articles de la Confédération et à la future Constitution. Nombre de ces idéaux se sont également répandus dans d’autres pays et dans d’autres révolutions, provoquant des changements dans des pays tels que la Grande-Bretagne et la France.
À l'aide d'un storyboard en grille, les élèves identifieront, résumeront et expliqueront les différentes influences exercées sur les premiers gouvernements américains. Cela peut inclure des idéologies, des documents comme Common Sense et même la révolution. Les enseignants peuvent choisir de fournir une liste d'éléments à sélectionner aux élèves ou de leur demander d'identifier ce qu'ils vont utiliser dans leur scénarimage.
Activité étendue
Demandez aux élèves de créer un story-board en grille pour le gouvernement actuel des États-Unis. Demandez-leur de définir des sujets qui, à leur avis, influencent le gouvernement aujourd'hui, en établissant des liens avec les influences exercées sur le premier gouvernement américain. Certains sujets peuvent même être identiques, les étudiants reliant directement son influence passée et actuelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard analysant différents événements, documents et idéologies qui ont influencé le premier gouvernement américain.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la première colonne, saisissez le nom de l'événement, du document ou de l'idéologie.
- Dans la deuxième colonne, décrivez l'événement/le document/l'idéologie.
- Dans la troisième colonne, expliquez son influence sur le gouvernement américain.
- Créez des illustrations pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
Référence au Plan de Leçon
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